【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 氧濃度為a時(shí)最適于貯藏該植物器官
B. 氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C. 氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱
D. 氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等
【答案】B
【解析】試題分析:某植物的非綠色器官意味著只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用,有氧呼吸的反應(yīng)方程式為 C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O,無氧呼吸的反應(yīng)方程式為C6H12O6→2CO2+ 2C2H5OH。O2為a時(shí),產(chǎn)生的CO2較多,此時(shí)并不是貯藏該植物器官的最適O2濃度,圖中O2為c時(shí),產(chǎn)生的CO2最少,屬于貯藏該植物器官的最適O2濃度,A錯(cuò)誤;O2為b時(shí),CO2釋放量為8,O2吸收量為3,判定既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,無氧呼吸消耗葡萄糖 2.5,有氧呼吸消耗葡萄糖0.5,所以氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍,B正確;O2為c時(shí),CO2釋放量為6,O2吸收量為4,經(jīng)過判定既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,但無氧呼吸不是最弱,最弱時(shí)無氧呼吸應(yīng)為0,如O2為d時(shí),C錯(cuò)誤;O2為d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量一致,判定只進(jìn)行有氧呼吸,不進(jìn)行無氧呼吸,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員利用生物工程技術(shù),探究豬bmp15基因在不同組織細(xì)胞中的特異性表達(dá)。該工程技術(shù)基本流程如下圖(EGFP基因控制合成增強(qiáng)型綠色熒光蛋白;過程②表示表達(dá)載體2成功導(dǎo)入各組織細(xì)胞)。請(qǐng)回答:
(1)過程①中,需利用________________限制酶處理表達(dá)載體1。
(2)過程②中,常采用________技術(shù)將表達(dá)載體2成功導(dǎo)入受體細(xì)胞。
(3)在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,提取上述豬肌肉細(xì)胞的____________(填“mRNA”或“DNA”),利用標(biāo)記的________作探針,進(jìn)行分子雜交,可進(jìn)一步探究豬bmp15基因特異性表達(dá)的原因。
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),豬bmp15基因在________細(xì)胞特異性表達(dá)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段,該項(xiàng)技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細(xì)胞模型。如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的方法。請(qǐng)分析回答。
(1)方法一中,研究人員需對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠注射________,使其________,從而獲得更多的卵母細(xì)胞。用SrCl2溶液處理、激活卵母細(xì)胞,在體外選用特制的培養(yǎng)液培養(yǎng)至________期,從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離、篩選出胚胎干細(xì)胞。采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細(xì)胞稱為孤雌單倍體胚胎干細(xì)胞。
(2)采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細(xì)胞。受精階段,防止多精入卵的第一道屏障是________。研究人員用特定方法去除細(xì)胞M中的________原核,再對(duì)處理后的細(xì)胞進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)、分離和篩選。
(3)研究發(fā)現(xiàn),小鼠單倍體胚胎干細(xì)胞存在自發(fā)二倍體化的現(xiàn)象。為此,可以通過測(cè)定并分析細(xì)胞內(nèi)DNA分子的含量,或利用顯微鏡觀察處于________________(寫出分裂類型及時(shí)期)細(xì)胞的染色體數(shù)目進(jìn)行確定。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
B. 分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工
C. 在植物細(xì)胞有絲分裂后期高爾基體參與細(xì)胞壁形成
D. ATP和ADP都是高能磷酸化合物,都能在葉綠體和線粒體中形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
C.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)
D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該圖中有________條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有________。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自太陽(yáng)能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
(4)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是__________________。
(5)該生態(tài)工程遵循的原理有__________________等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 每一種蛋白質(zhì)均含有20種氨基酸
B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基
C. 蛋白質(zhì)的變性是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,肽鍵并沒有斷裂
D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與R基團(tuán)有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物會(huì)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)、向性生長(zhǎng)等現(xiàn)象,下列關(guān)于這些現(xiàn)象的描述不正確的是
A.圖甲中①處側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度比②處側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)速度慢
B.若圖乙中C點(diǎn)與D點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同,說明根對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感
C.圖丙中胚芽鞘彎曲的原因與圖乙中A、C處彎曲均體現(xiàn)出了生長(zhǎng)素作用的兩重性
D.圖乙中生長(zhǎng)素從A到C是橫向運(yùn)輸,圖丙中生長(zhǎng)素由上到下是極性運(yùn)輸
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