如圖是植物體內(nèi)部分代謝示意圖,分析回答:
(1)A過程表示光合作用的
 
階段,在葉綠體的
 
中進行.其中為C3化合物的還原提供能量的是
 
,還原劑是
 

(2)B過程中發(fā)生的能量變化是
 
,寫出形成c的反應(yīng)方程式
 

(3)C、D、E三個過程表示
 
,其在細胞內(nèi)發(fā)生的場所是
 

(4)如果把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則細胞中b、c及C5化合物的含量變化分別是
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖可知,B過程需要光能,且生成量ATP和還原氫,B過程是光反應(yīng)階段,A過程需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和還原氫還原三碳化合物形成有機物,B過程是暗反應(yīng)階段,E過程有氧氣參與反應(yīng)產(chǎn)生了水,E過程是有氧呼吸的第三階段,D為有氧呼吸的第二階段,C過程為有氧呼吸的第一階段,其中a是二氧化碳,b是三碳化合物,c是還原氫,d是丙酮酸,f是還原氫.
解答: 解:(1)A過程在ATP的作用下還原三碳化合物形成有機物,該過程是光合作用的暗反應(yīng)階段,發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì);光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH都可以為暗反應(yīng)提供能量,其中作為還原劑的是NADPH.
(2)B過程是光反應(yīng)階段,光反應(yīng)過程中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成電能,電能再轉(zhuǎn)變成活躍的化學能儲存在ATP中;c物質(zhì)是NADPH,產(chǎn)生NADPH的反應(yīng)式是:NADP++H++2e→NADPH.
(3)分析題圖可知,E過程是有氧呼吸的第三階段,D為有氧呼吸的第二階段,C過程為有氧呼吸的第一階段,因此C、D、E三個過程表示有氧呼吸;有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,第二、第三階段發(fā)生在線粒體中.
(4)如果把該植物突然從光下移到黑暗處,光反應(yīng)因缺少光能不能進行NADPH和ATP減少,暗反應(yīng)因ATP和NADPH減少而減弱,三碳化合物不能被還原形成有機物和五碳化合物,此時二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物的速率不變,因此三碳化合物含量增加,五碳化合物含量減少.
故答案為:
(1)暗反應(yīng)  基質(zhì)   ATP和NADPH   NADPH
(2)光能→電能→活躍的化學能   NADP++H++2e→NADPH
(3)有氧呼吸  細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(4)上升、下降、下降
點評:本題的知識點是光合作用和呼吸作用的過程中物質(zhì)變化和能量變化,光合作用中光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,有氧呼吸的三個階段及發(fā)生的場所,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于有氧呼吸與光合作用過程的準確理解和掌握是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對細胞分化、細胞衰老和細胞癌變的比較合理的一項是(  )
A、都發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
B、三類細胞中酶的種類完全不同
C、都發(fā)生了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變
D、分化、衰老和癌變的細胞都受機體控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞中有一類基因是維持基本生命活動的,在各種細胞中都處于活動狀態(tài).另一類基因是選擇性表達的.圖為B細胞,關(guān)于該細胞中三個基因的開閉狀態(tài),最合理的說法是( 。
A、其中有一個處于活動狀態(tài),即A抗體基因
B、其中有一個處于活動狀態(tài),即ATP合成酶基因
C、其中有Ⅰ號染色體上的兩個處于活動狀態(tài)
D、三個都處于活動狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有i基因與狗的毛色形成有關(guān),基因突變時則可能出現(xiàn)白毛狗(白化).如圖是一個狗毛色的遺傳實驗:
請分析回答下列問題.
(1)上述的“基因突變”應(yīng)為
 
(顯/隱)性突變,最終結(jié)果是導致狗的皮毛細胞中不能合成
 

(2)該遺傳實驗中,親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別是
 
 

(3)F2中白毛狗的基因型有
 
種,如果讓F2中雌雄白毛狗互交,其后代出現(xiàn)褐毛狗的幾率是
 

(4)如果讓F2中褐毛狗與F1回交,理論上說,其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某育種工作者在一次重復孟德爾的雜交試驗時,偶然發(fā)現(xiàn)了一個罕見現(xiàn)象:選取的高莖(DD)豌豆植株與矮莖(dd)豌豆植株雜交,得到的E全為高莖;其中有一棵F1植株自交得到的F2出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1的性狀分離比.請分析回答以下相關(guān)問題.
(1)對題干中“分離現(xiàn)象”的解釋:
①由于環(huán)境驟變?nèi)缃禍氐挠绊,該F1植株可能發(fā)生了
 
變異,幼苗發(fā)育成為基因型是
 
的植株.
②該F1植株產(chǎn)生含是顯性基因的配子所占比例為
 

③該F1自交,產(chǎn)生的F2基因型有
 
種,其比例為
 

(2)對上述解釋的驗證:
為驗證以上的解釋,理論上需要通過
 
實驗來測定F1的基因型,即選擇表現(xiàn)型為
 
的豌豆對其進行異花授粉.預期子代表現(xiàn)型及其比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為具有兩對染色體的精原細胞示意圖(?和.代表著絲點).
(1)請參照示意圖畫出初級精母細胞著絲點移向兩極的染色體各種組成圖(假設(shè)無互換).
 

(2)根據(jù)你畫出的染色體各種組成圖,寫出三對基因分配的情況,并說明它們符合哪些遺傳規(guī)律?
 

 

 

(3)圖中三對基因能產(chǎn)生幾種配子,比例如何?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖(一)是某池糖生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖(一)中的種間關(guān)系有
 

(2)圖(一)中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流向貝類后,將發(fā)生一系列變化,如圖(二)所示:則圖(二)中的A、B、C、D表示的含義分別為:A.
 
;B.
 
;C
 
;D.
 

(4)由圖(二)可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍.下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中A代表細胞膜上的
 
.葡萄糖進入癌細胞后,在代謝過程中可通過形成
 
(非必需  必需)氨基酸,也可通過形成五碳糖進而合成
 
作為DNA復制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為
 
.與正常細胞相比,④過程是否明顯增強
 
.代謝途徑發(fā)生的這些變化的意義在于能夠
 
,從而有利于癌細胞的增殖.
(3)細胞在致癌因子的影響下,
 
基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進而調(diào)控
 
的合成來改變代謝途徑.若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑,圖中的過程
 
(填編號)不宜選為作用位點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在一群小鼠中偶然發(fā)現(xiàn)了一種全身無毛小鼠(稱作裸鼠).通過雜交實驗發(fā)現(xiàn):裸鼠×正常鼠→正常鼠(F1),F(xiàn)1個體間自由交配后代(F2)中裸鼠大約占
1
4
,并且雌雄個體比例為1:1.F2正常鼠中與親代正常鼠基因型相同的概率為( 。
A、
1
3
B、
2
3
C、
3
4
D、
1
4

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