A、甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為
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B、乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條 | ||
C、丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病 | ||
D、丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究氧氣濃度對(duì)植物呼吸強(qiáng)度的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行 |
B、研究細(xì)胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分 |
C、探究Ca2+的主動(dòng)吸收,使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液 |
D、研究植物成熟細(xì)胞細(xì)胞液濃度,使用0.3g/ml蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換到乙后,視野中可觀察到的細(xì)胞將更多 |
B、圖②所示的視野中,和細(xì)胞A處于同一時(shí)期的細(xì)胞所占比例最高 |
C、圖③中的植物細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度 |
D、圖④可以表示以發(fā)黃的菠菜葉片為材料,提取、分離色素后的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA |
B、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成 |
C、不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3 |
D、健那綠染色后,光學(xué)顯微鏡下可觀察到1的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳 | ||
B、Ⅱ3的基因型是AAXBY或AaXBY | ||
C、Ⅱ5為純合體的概率是
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D、Ⅲ10和Ⅲ13結(jié)婚,生育的孩子不患病的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 |
B、圖②虛線可表示增加酶濃度(其它條件不變)后,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系 |
C、若圖②中的實(shí)線表示適宜條件下過氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率,則虛線可表示Fe3+的催化效率 |
D、圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下,生成物和反應(yīng)物的比值與時(shí)間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素吸收光能的效率下降 |
B、NADPH等的積累,光反應(yīng)速率減慢 |
C、合成ATP所需酶的活性受到抑制 |
D、暗反應(yīng)中生成水減少,使光反應(yīng)的原料不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 黃綠葉 | 濃綠葉 | 黃葉 | 淡綠葉 |
基因型 | G_Y_(G和Y同時(shí)存在) | G_yy(G存在,Y不存在) | ggY_(G不存在,Y存在) | ggyy(G、Y均不存在) |
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