精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
14.如圖為通過植物體細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答:

(1)圖中①②過程去除細胞細胞壁常用的方法是酶解法,處理后可獲得具有活力的原生質體.
(2)④表示融合后的細胞再產生新的細胞壁,新細胞壁的合成與細胞內高爾基體 (細胞器)有密切關系.
(3)⑤過程為,即讓已經分化的細胞經過誘導后,失去其特有的結構和功能而轉變?yōu)槲捶只臓顟B(tài),此時細胞的名稱叫愈傷組織
(4)⑥過程表示形成不同的組織和器官,其根本原因是基因的選擇性表達.
(5)過程⑤⑥⑦所用的培養(yǎng)基中應有營養(yǎng)物質和激素,其中常用的激素包括生長素和細胞分裂素.其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是全能性高,易形成愈傷組織.
(6)植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值,其突出的優(yōu)點是克服不同生物遠緣雜交不親合的障礙.

分析 據圖示可知:利用植物體細胞雜交技術培育雜種植物,具體過程包括誘導植物細胞融合成雜種細胞和植物組織培養(yǎng)技術培育成雜種植株兩過程.過程①②是通過酶解法去除細胞壁獲得原生質體,過程③通過物理或化學方法(如聚乙二醇試劑)誘導原生質體融合,過程④是再生細胞壁形成雜種細胞,過程⑤是脫分化過程形成愈傷組織,過程⑥是再分化形成根、芽等,過程⑤⑥⑦是植物組織培養(yǎng)技術培育完整植株.

解答 解:(1)通過①②過程酶解法去壁過程處理后可獲得具有活力的原生質體.
(2)高爾基體與植物細胞壁的形成有關.
(3))⑤過程為脫分化,即讓已經分化的細胞經過誘導后,失去其特有的結構而轉變?yōu)槲捶只臓顟B(tài),即形成愈傷組織.
(4)⑥過程表示通過再分化形成不同的組織和器官,其根本原因是基因的選擇性表達.
(5)植物組織培養(yǎng)時一般要加入植物激素,如生長素和細胞分裂素;選用的材料通常是分生組織,原因是分生組織的全能性高,易培養(yǎng)形成愈傷組織.
(6)植物體細胞雜交的研究克服了不同生物遠緣雜交不親和的障礙方面,取得了巨大突破.
故答案為:
(1)酶解法  原生質體
(2)高爾基體    
(3)脫分化愈傷組織
(4)基因選擇性表達
(5)生長素和細胞分裂素     全能性高,易形成愈傷組織
(6)克服不同生物遠緣雜交不親合的障礙

點評 本題結合番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程圖解,考查植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程;識記植物體細胞雜交的具體過程,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.通常情況下植物葉色為綠色的原因是( 。
A.葉綠素含量高于類胡蘿卜素,葉綠素主要吸收綠光
B.葉綠素含量高于類胡蘿卜素,葉綠素反射綠光
C.葉片中只含有葉綠素,葉綠素主要吸收綠光
D.葉片中只含有葉綠素,葉綠素基本不吸收綠光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于生物膜的敘述,正確的是( 。
A.核糖體巨大的膜面積為酶提供大量的附著位點
B.構成細胞膜的主要成分為脂質和蛋白質
C.內質網膜和高爾基體膜直接相連從而實現相互轉化
D.肝細胞中具有雙層膜的結構只有線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.據圖回答下列問題.(①~⑥代表不同的細胞器)

(1)物質A是蛋白質,物質B是磷脂.
(2)結構E的結構特點是具有一定的流動性,其功能特性是具有選擇透過性.
(3)具有雙層E結構的細胞器是①、②(填圖中的序號).動、植物細胞都有,但是功能不同的是[④]高爾基體.
(4)細胞內具有E結構的除了上述6種細胞器外,還有細胞核、細胞膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.下列說法正確的是( 。
A.蛋白質工程和基因工程的目的是獲得人類需要的蛋白質,所以兩者沒有區(qū)別
B.蛋白質工程是在基因水平上改造蛋白質的
C.蛋白質工程是在蛋白質水平上改造蛋白質的
D.基因工程原則上只能生產自然界已存在的蛋白質,而蛋白質工程可以對現有的
蛋白質進行改造,從而制造一種新的蛋白質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列能說明某細胞已經發(fā)生分化的是( 。
A.進行ATP的合成B.進行mRNA的合成
C.進行血紅蛋白的合成D.存在血紅蛋白的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為某單基因遺傳病系譜圖,通過基因診斷知道3號不攜帶該遺傳病的致病基因.有關該遺傳病的分析錯誤的是(  )
A.該致病基因的遺傳一定遵循孟德爾的基因分離定律
B.6號和7號生育患該遺傳病孩子的概率為$\frac{1}{8}$
C.3號和4號再生一個男孩是正常的概率為$\frac{1}{4}$
D.如果6號和7號的第一個孩子患該遺傳病,那么第二個孩子還患該病的概率為$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.基因分離規(guī)律的實質是(  )
A.子二代出現性狀分離B.等位基因隨同源染色體分開而分離
C.子二代性狀分離比是 3:1D.測交后代性狀分離比為 1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是( )

A. 甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節(jié)

B. 甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產熱量都增加

C. 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可以作用于多種器官

D. 血液中甲狀腺激素水平升高會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案