【題目】引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)主要包括（ ）

①克隆人 ②設(shè)計試管嬰兒 ③基因身份證 ④體外受精技術(shù)

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．④

【答案】B

【解析】①克隆人、②設(shè)計試管嬰兒和③基因身份證都容易引發(fā)倫理問題，是我國的法律所禁止的；④體外受精技術(shù)屬于生物技術(shù)的正常應(yīng)用，不會引發(fā)倫理問題，是我國的法律所允許的，所以B正確，ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（ ）
A.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等
B.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等
C.溫度高于25℃時，光合作用的有機物的量開始減少
D.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在恐懼、緊張時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是（ ）
A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B.該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C.該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K
D.該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某反射弧示意圖；圖乙表示興奮在丁、戊兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程，H表示物質(zhì)；圖丙表示圖甲中②點在受到適宜刺激后動作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，電流刺激E，可觀察到A發(fā)生運動反應(yīng)：若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維，A有反應(yīng)而E無反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的__________________結(jié)構(gòu)。

（2）圖乙中，若F、G之間距離等于G、I之間距離，刺激G處，電流表①與電流表③相比，電流表______（填“①/③”）的反應(yīng)滯后，原因是____________________________。若刺激I處，電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為__________次。

（3）圖乙中H為_____________，會通過______________信號的轉(zhuǎn)化引起戊神經(jīng)元興奮。

（4）據(jù)圖丙分析，以下敘述錯誤的是___________（多選）。

A．b時刻Na+通道大量開放，膜外Na+大量涌入膜內(nèi)

B．a(chǎn)—c段形成有關(guān)離子的跨膜運輸不需要消耗ATP。

C．若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少，c點將上升，靜息電位不變

D．c時刻膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖原

C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D．性激素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖裝置是用來測定葉片光合作用的，乙圖為利用甲圖實驗裝置測得植物葉片在不同光照強度下氣體體積變化的曲線圖。請回答下列問題：

（1）甲圖測葉片光合作用時，除滿足充足的光照，適宜的溫度外，A液體的作用是__________________________。測得容器中氣體變化量是________________。

（2）葉綠體中色素主要吸收可見光中的______________光。如果甲圖裝置供給植物H218O，容器中含18O的物質(zhì)有_________________________（選填“水/氧氣/二氧化碳”）。

（3）影響乙圖中a曲線P點上下移動的主要外界因素是__________。如甲圖所示，標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中的液滴所在的位置。實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?千勒克司時，液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記位置的__________（填“左側(cè)/右側(cè)”）。在乙圖中，光照強度為8千勒克司時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為___________毫升（假設(shè)隨光照強度的增強而溫度不變）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法和發(fā)展過程的敘述，正確的是

A．施萊登和施旺認(rèn)為老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B．薩克斯通過同位素標(biāo)記法證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉

C．摩爾根通過假說－演繹法證明了基因在染色體上

D．達(dá)爾文通過實驗證明了生長素的分布不均勻是胚芽鞘彎曲生長的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．精子形成后可直接與減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞結(jié)合

B．試管動物技術(shù)和克隆技術(shù)均屬于有性生殖

C．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可用于器官移植

D．原腸胚期細(xì)胞中遺傳物質(zhì)與卵裂期相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下列關(guān)于高等動、植物體內(nèi)基因重組的敘述中，不正確的是

A．基因重組可發(fā)生在有性生殖細(xì)胞的形成過程中

B．基因型Aa的個體自交，因基因重組后代出現(xiàn)AA、Aa、aa

C．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組

D．同胞兄妹之間遺傳上的差異主要是基因重組造成的

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