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4.如圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下的植物光合作用效率).以下對該圖的分析錯(cuò)誤的是( �。�
A.圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B.總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對光能的吸收
C.圖示表明葉綠體色素不吸收波長550nm左右光譜用于光合作用
D.圖中可以看出葉綠體色素吸收的光能幾乎都能參加光合作用

分析 葉綠體中色素分為葉綠素(包括葉綠素a和葉綠素b)和類胡蘿卜素(包括胡蘿卜素和葉黃素),其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光.

解答 解:A、圖中看出,葉綠素a的吸收光譜具有兩個(gè)吸收峰值,即主要吸收紅光和藍(lán)紫光,A正確;
B、葉綠體中有葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素四種色素,因此總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對光能的吸收,B正確;
C、圖示表明葉綠素a吸收波長550nm左右光譜較少,作用光譜高于葉綠素a的吸收光譜,因此表明其它色素吸收的光能也用于光合作用,C錯(cuò)誤;
D、總吸收光譜與光合作用光譜基本一致,說明葉綠體色素吸收光能都能參與光合作用,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了色素的種類和色素的吸收光譜,意在考查考生的識記能力和析圖能力,考生要能夠通過分析圖解確定三條曲線之間的關(guān)系,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示不同遮光處理對鐵線蓮光合作用的影響,其中葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比.請分析并回答問題:

(1)葉綠體中色素分布在類囊體薄膜上,可用層析(紙層析)方法分離出葉綠體中的色素.
(2)鐵線蓮進(jìn)行光合作用時(shí),葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜.
(3)由圖分析,當(dāng)遮光比例達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠素a與葉綠素b含量相比,葉綠素b含量增加更多.由此推測,這是對弱光環(huán)境的一種適應(yīng);當(dāng)遮光比例達(dá)到90%時(shí),鐵線蓮光合作用固定的CO2量等于(填“大于”“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,此時(shí)葉綠體固定的CO2不一定(填“一定”或“不一定”)都來自線粒體.
(4)據(jù)圖可知,在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的最大產(chǎn)量,應(yīng)在10%遮光比例條件下種植鐵線蓮.
(5)欲測定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,實(shí)驗(yàn)思路如下:將植物體上的葉片置于密閉容器中,在25℃、10%遮陰條件下,測定葉片CO2的釋放量.該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請指出并給予改正:10%的遮陰條件是錯(cuò)的,應(yīng)改為黑暗條.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于無機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中,不正確的是( �。�
A.合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物質(zhì)時(shí),都需要磷酸鹽作原料
B.根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵,說明某些金屬元素可以成為一些復(fù)雜蛋白質(zhì)的構(gòu)成元素
C.觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要用濃度為0.9%的生理鹽水,這說明無機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中有重要作用
D.人缺碘會患大脖子病,是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na+-K+泵通過消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na+,以維持細(xì)胞外高濃度的Na+環(huán)境,而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液,然后再進(jìn)入血液循環(huán),最終完成葡萄糖的吸收,據(jù)圖分析,下列表述錯(cuò)誤的是(  )
A.葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式不同
B.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
C.結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)無特異性
D.K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.在一批野生正常翅果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅(H)的顯性突變個(gè)體.這些突變個(gè)體在培養(yǎng)過程中由于某種原因又恢復(fù)為正常翅.這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱為回復(fù)體.回復(fù)體出現(xiàn)的原因有兩種:一是H又突變?yōu)閔;二是體內(nèi)另一對基因RR或Rr突變?yōu)閞r,從而導(dǎo)致H基因無法表達(dá)(即:R、r基因本身并沒有控制具體性狀,但是R基因的正常表達(dá)是H基因正常表達(dá)的前提).第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”;第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”.請分析回答:
(1)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體,欲判斷其基因型為HHrr還是hhRR.現(xiàn)有hhrr、HHRR、hhRR三種基因型的個(gè)體,請從中選擇進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),寫出簡單的實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)思路:讓這批純合的果蠅回復(fù)體與hhRR雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn).
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
若子代果蠅全為正常翅,則這批果蠅的基因型為hhRR;
若子代果蠅全為毛翅,則這批果蠅的基因型為HHrr.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:這批果蠅屬于純合的“假回復(fù)體”.判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對染色體上,用這些果蠅與hhRR(基因型)果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),預(yù)測子二代實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出結(jié)論:
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例為9:7,則這兩對基因位于不同對染色體上.
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例不為9:7,則這兩對基因位于同一對染色體上.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,正確的是( �。�
A.癌細(xì)胞容易發(fā)生細(xì)胞凋亡
B.抑癌基因和原癌基因在在正常細(xì)胞內(nèi)不表達(dá)
C.原癌基因調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂
D.只要抑癌基因或原癌基因發(fā)生突變,就會導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的三個(gè)圖形,相關(guān)敘述正確的是( �。�
A.甲圖中,同源染色體分離發(fā)生在c~e段,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在f~g段
B.乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期
C.丙圖細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組,沒有同源染色體,處于圖甲的e~f段
D.甲圖中,c~e段細(xì)胞易發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的有機(jī)體
B.揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.1665年,英國科學(xué)家羅伯特.虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
D.一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.前項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)材料,中項(xiàng)為鑒定所用的化學(xué)試劑,后項(xiàng)為反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色變化,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.蘋果、斐林試劑、磚紅色B.卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色
C.黃豆、雙縮脲試劑、紫色D.花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

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同步練習(xí)冊答案
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