【題目】若以雞蛋蛋白液為材料進行蛋白質(zhì)鑒定實驗,發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是

A. 雞蛋蛋白液不是合適的實驗材料

B. 雞蛋蛋白液稀釋不夠,攪拌不勻

C. 蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時間不夠長

D. 只添加了雙縮脲試劑A,未添加雙縮脲試劑B

【答案】B

【解析】白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后粘固在試管壁上,是由于雞蛋蛋白液稀釋不夠,攪拌不勻B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是

A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的

B. 沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

C. 斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧模式圖,A-E表示其組成,甲、乙是置于神經(jīng)纖維BD上記錄電位變化的電位計。請回答:

1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________,該反射弧中C__________

2)發(fā)生反射時,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿___________(用文字表達)神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜________________,釋放神經(jīng)遞質(zhì);神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合后,引起肌肉收縮,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,原因是___________。

3)在a點給予足夠強度刺激時,甲、乙兩電位計中能記錄到電位變化的是_________(填“甲”、“乙”或“甲和乙”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細胞。24小時后用流式細胞儀檢測,結(jié)果如圖。對檢測結(jié)果的分析不正確的是

A. b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2

B. a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復(fù)制

C. 處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中

D. 此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項可以作為區(qū)分動物與高等植物的依據(jù)

①任取一個細胞,觀察其是否有細胞壁

②任取一個細胞,觀察其中是否有葉綠體

③任取一個細胞,觀察其中是否有中心體

④任取一個細胞,觀察其中是否有液泡

A. 只有① B. ①③ C. ①② D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落演替的兩種類型是

A.初生演替和再生演替B.再生演替和次生演替

C.初生演替和后生演替D.初生演替和次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述中正確的是(  )

A. 若乙為農(nóng)作物害蟲,則t4時間點防治最好

B. t3~t4甲、乙兩種群的年齡組成不同

C. t1~t2甲種群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率

D. 甲、乙兩種群肯定為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,競爭程度由強→弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時,下列敘述錯誤的是:

A. 丁區(qū)與乙區(qū)存在電位差即將產(chǎn)生Na內(nèi)流

B. 甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C. 乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程,請回答下列問題。

1a、b、c所表示的三個過程依次分別是____________,______。

2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________________(用圖中的字母回答)。

3)在真核細胞中,ab兩個過程發(fā)生的主要場所是________________

4)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是_______。

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同步練習(xí)冊答案