【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為不同生態(tài)系統(tǒng)在相同的環(huán)境條件變化下,甲和乙兩個生物群落所表現(xiàn)出來的反應(yīng)。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落的
B.甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同,生物種類完全不同
C.不同群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.甲所在的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性弱,則其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A. 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白
B. 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞
C. 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞
D. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,那么此時的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實驗。請回答下列問題:
(1)對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖。上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有 ;稱為初級精母細(xì)胞的有 。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因
(填“相同” “不相同”或“不一定相同”)。
(2)卵細(xì)胞的形成過程中, (填“能”或“不能”)出現(xiàn)乙細(xì)胞圖像。
(3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實驗,結(jié)果如下:
由實驗一可得出推論: 含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。
由實驗二可得出推論:這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是 ;孕酮在實驗二中的作用是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員探究生長素(IAA)和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的影響,得到圖甲所示結(jié)果;探究不同濃度的脫落酸 (ABA)和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的復(fù)合影響,得到圖乙所示結(jié)果。據(jù)此可判斷
A.圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度比生長素低
B.圖甲中高濃度青霉索對胚芽鞘切段的伸長不起作用
C.圖乙中青霉素對脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長具有對抗作用
D.圖乙中青霉素對抗作用的大小與脫落酸的濃度無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物光合作用受NaCl溶液的濃度的影響。下表1為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下,凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細(xì)胞間隙中CO2濃度變化的實驗數(shù)據(jù)(不考慮鹽濃度變化對兩種植物吸水能力影響的差異)。請回答:
注:氣孔導(dǎo)度指單位時間內(nèi)單位面積葉片對氣體的吸收或釋放量
(1)NaCl溶液濃度過高,可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的_________和細(xì)胞壁發(fā)生分離。高濃度的NaC1溶液影響生物膜的形成,直接抑制植物光合作用_________階段,短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C3含量相對會________。
(2)可通過測定單位時間內(nèi)的___________比較上述兩種植物的凈光合速率,而不能通過測定CO2吸收量來比較。
(3)據(jù)下表2計算,當(dāng)光強(qiáng)為3klx時,A與B兩種植物固定的CO2量的差值為__________mg/l00cm2葉·小時。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞在進(jìn)行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖.請據(jù)圖分析,在此變化過程中最可能合成( )
A.唾液淀粉酶
B.性激素
C.與有氧呼吸有關(guān)的酶
D.核酸
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