Question

2．如圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象．這說(shuō)明E處分泌的抗利尿激素物質(zhì)減少．
（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過(guò)突觸（結(jié)構(gòu)）傳遞給細(xì)胞②，使其興奮，比較A血管和B血管相比，B血管中中含時(shí)明顯增加的激素是促甲狀腺激素釋放激素，其最終會(huì)引起甲狀腺激素分泌增加．圖1中所示的A、B和C三條血管中，能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管有ABC．
（3）A處和B處血管中氧氣濃度大小關(guān)系為A＞B．
（4）在圖2示神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b，此時(shí)測(cè)得的兩側(cè)電位差為靜息電位，是由鉀離子外流引起的．若在圖中膜外M點(diǎn)給予一次適宜刺激，通過(guò)電壓表測(cè)量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位）．坐標(biāo)圖3中符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是②．
（5）下丘腦中神經(jīng)細(xì)胞能完成的生理活動(dòng)有①②③．
①具有分泌物質(zhì)的功能         ②DNA分子的解旋過(guò)程
③代謝中產(chǎn)生水與消耗水        ④核DNA分子復(fù)制與基因表達(dá)．

Answer 1

分析 圖1：下丘腦控制內(nèi)分泌活動(dòng)過(guò)程，調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中：①→②→A→B→某內(nèi)分泌腺，體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)；③→B→C→腎臟屬于下丘腦合成的抗利尿激素由垂體釋放作用于腎臟．
圖2：是電流表的接線柱在神經(jīng)纖維兩側(cè)，測(cè)量到的是靜息電位，由膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位，所以靜息電位是正值，可用排除法直接選出②曲線．

解答 解：（1）大量出汗會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，這時(shí)位于下丘腦中的滲透壓感受器感知會(huì)促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素減少尿液．另一方面通過(guò)主動(dòng)飲水后由圖可知信息反饋到下丘腦屬于體內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，使尿量恢復(fù)正常．整個(gè)過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，所以是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同的結(jié)果．
（2）人體中水平衡調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素，抗利尿激素由下丘腦合成分泌，所以③處細(xì)胞大量破壞會(huì)使抗利尿激素合成減少，出現(xiàn)多尿現(xiàn)象．
（3）A處屬于動(dòng)脈端，B處屬于靜脈端，所以A處和B處血管中氧氣濃度大小關(guān)系為A＞B．
（4）神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K⁺外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na⁺內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．由于膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位，靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，所以電流表處測(cè)到的值為正，刺激傳遞到接線柱時(shí)，變成外負(fù)內(nèi)正，即電流表測(cè)量的值為負(fù)，興奮傳遞過(guò)去，電流表值恢復(fù)為正，所以曲線②符合．
（5）①具有分泌物質(zhì)的功能，例如分泌抗利尿激素，①正確；
②在轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中DNA分子的解旋過(guò)程，②正確；
③活神經(jīng)細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，代謝過(guò)程產(chǎn)生水和消耗水，③正確；
④神經(jīng)細(xì)胞屬于成熟的細(xì)胞不再進(jìn)行分裂，所以核DNA不再進(jìn)行復(fù)制，④錯(cuò)誤．
故①②③正確．
故答案為：
（1）抗利尿激素
（2）突觸         促甲狀腺激素釋放激素        ABC
（3）A＞B  
（4）鉀離子外流         ②
（5）①②③

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．