下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．在玉米生產(chǎn)過程中，可人工去雄，然后涂抹上一定濃度生長(zhǎng)素溶液，得到無籽果實(shí)

B．細(xì)胞分裂素可以延長(zhǎng)蔬菜的貯藏時(shí)間

C．在水稻的生長(zhǎng)過程中噴灑赤霉素，可以提高株高，從而提高水稻的產(chǎn)量

D．林業(yè)用材時(shí)為了獲得更高的樹木常要去除頂端優(yōu)勢(shì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．大豆的高產(chǎn)（A）和低產(chǎn)（a）、抗�。˙）和不抗�。╞）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀．科研人員欲以低產(chǎn)不抗病大豆（甲）為材料，培育穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病大豆．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
過程一：將甲種子經(jīng)紫外線照射后種植，在后代中獲得高產(chǎn)不抗病植株（乙）和低產(chǎn)抗病植株（丙）．
過程二：將乙與丙雜交，子一代中出現(xiàn)高產(chǎn)抗病、高產(chǎn)不抗病、低產(chǎn)抗病、低產(chǎn)不抗病四種植株．
過程三：選取子一代中高產(chǎn)抗病植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，用秋水仙素處理后篩選出純合的高產(chǎn)抗病大豆植株．
（1）過程一依據(jù)的原理是基因突變，該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是提高突變率，縮短育種進(jìn)程．
（2）過程二的育種方式為雜交育種，子一代中出現(xiàn)高產(chǎn)抗病、高產(chǎn)不抗病、低產(chǎn)抗病、低產(chǎn)不抗病植株的比例為：1：1：1：1，
（3）過程三中秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體加倍．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

B．就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的鳥類

C．就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)

D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行動(dòng)信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧示意圖．其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器．以下敘述中正確的是（ ）

A．①處進(jìn)行電刺激，則在A、E處均能測(cè)到膜電位變化

B．②處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位

C．②處進(jìn)行電刺激，則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象

D．①處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放遞質(zhì)、傳導(dǎo)興奮

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列五種反應(yīng)依次屬于（ ）

（1）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉；

（2）美國(guó)有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)��；

（3）流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解；

（4）人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻；

（5）當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，使它喪失毒性；

①正常免疫

②自身免疫病

③免疫缺陷病

④過敏反應(yīng)．

A．②③①④③

B．④③②②①

C．②①④①③

D．④③②①①

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的檢測(cè)和預(yù)測(cè)的敘述，正確的是（ ）

A．患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩

B．羊水檢測(cè)是產(chǎn)前診斷的唯一手段

C．產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病

D．遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白綿羊與白綿羊雜交，后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（ ）

A、姐妹染色單體分離

B、等位基因分離

C、基因重組

D、性狀分離

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江鎮(zhèn)海中學(xué)高三第一次校理綜模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

絲瓜莖矮生是基因突變的結(jié)果，這種突變有兩種可能，一是不能合成激素，二是不能合成激素的受體。為研究某種矮生絲瓜屬于哪種突變類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。據(jù)表能得出的結(jié)論是

A．高濃度赤霉素對(duì)正常絲瓜莖的生長(zhǎng)具有抑制性

B．正常莖絲瓜對(duì)赤霉素的敏感性強(qiáng)于生長(zhǎng)素

C．該突變絲瓜不能合成赤霉素受體和生長(zhǎng)素的受體

D．用赤霉素和生長(zhǎng)素聯(lián)合處理正常莖絲瓜，莖的伸長(zhǎng)量大于生長(zhǎng)素單獨(dú)處理的伸長(zhǎng)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的有（　�。�
①個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的；
②由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的；
③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果；
④原癌基因和抑癌基因的突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)因；
⑤低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死；
⑥細(xì)胞分化是一種階段性的變化，在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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