下列有關(guān)ATP結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子脫去了兩個磷酸基以后的剩余部分就成為DNA的基本組成單位中的一種
B、ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過程是可逆反應(yīng)
C、ATP稱為高能化合物，是因為第二個磷酸基很容易從ATP上脫離釋放能量
D、催化ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的酶不同
考點：ATP的化學(xué)組成和特點,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：本題是對ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程的考查，ATP作為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)的含量并不高，可通過與ADP的迅速轉(zhuǎn)化以維持平衡，二者并非可逆反應(yīng)，因所需的酶、能量和場所均不同．
解答： 解：A、ATP分子脫去了兩個磷酸基以后的剩余部分就成為RNA的基本組成單位中的一種，A錯誤；
B、ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過程物質(zhì)可逆，而能量不可逆，故不是可逆反應(yīng)，B錯誤；
C、ATP稱為高能化合物，是因為遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很容易從ATP上脫離釋放能量，C錯誤；
D、催化ATP合成的酶為ATP合成酶，催化ATP水解的酶為ATP水解酶，故ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的酶不同，D正確．
故選：D．
點評：該題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的有關(guān)知識，考查了學(xué)生的識記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，且水光解加快、O2釋放增多
B、t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用，若在t2時刻增加CO2濃度，光合速率將再提高
C、t3→t4，光照強度不變，光合速率提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果
D、t4后短時間內(nèi)，葉綠體中ADP、Pi和C3化合物的含量升高，C5化合物的含量降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，a～e代表各營養(yǎng)級的生物．?dāng)⑹稣_的是（　　）
A、共有4條食物鏈
B、a的成分為次級消費者，處于第三營養(yǎng)級
C、如果大量捕撈b，短期內(nèi)d的數(shù)量最先增加
D、若水體受重金屬鉻污染，則體內(nèi)積累最多的是c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

能夠識別特異性抗原的細(xì)胞是（　�。�
①吞噬細(xì)胞  ②T淋巴細(xì)胞    ③B淋巴細(xì)胞   ④漿細(xì)胞   ⑤致敏T細(xì)胞．
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗方法的敘述中正確的是（　�。�
A、可應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記的致病基因來檢測遺傳病
B、通過比色法檢測亞硝酸鹽含量不需要每次配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液
C、標(biāo)志重捕法可以準(zhǔn)確計算出某地野驢的種群密度
D、組培實驗中所有器皿和材料都要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌法來進(jìn)行滅菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈．在某一時間確定這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C(jī)物總量的相對比值如圖所示．在一段時間內(nèi)，如果種群乙的有機(jī)物總量的相對比值增大，則引起的變化應(yīng)是圖的（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的有關(guān)問題：
（1）培育花粉植株的途徑圖解如下：
月季的雄蕊通常包含
 
部分．為了挑選到單核期的花藥，通常選擇
 
（完全未開放的月季花蕾/略微開放的月季花蕾）．①表示的生理過程是
 
．
（2）選擇花藥時一般通過鏡檢確定花粉發(fā)育時期，此時需要對花粉細(xì)胞核進(jìn)行染色，最常用的染色劑是
 
和
 
，它們分別可以將細(xì)胞核染成
 
色和
 
色．
（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)的相同之處是：培養(yǎng)基的配制、
 
、
 
等基本相同．
（4）如果擁有一株雜合的紫色、非甜的玉米（其基因型為：AaSusu，Su和su分別代表一個基因）．利用花藥培養(yǎng)的技術(shù)，可獲得的單倍體植株的基因型有：
 
；用一定濃度的秋水仙素處理以上單倍體幼苗，可獲得純合二倍體植株，其中基因型為
 
個體即是要選育的紫色甜玉米．與雜交育種相比，該方法的最大優(yōu)點是可以
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

月季有花中皇后之稱，是當(dāng)今世界上最重要的觀賞植物種類之一．野生月季多是二倍體（2n=14），而幾乎所有栽培品種都是四倍體（4n=28）．下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）選擇合適的花粉發(fā)育時期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素．這是因為并不是任何時期的花粉都可以經(jīng)過培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體．在花粉發(fā)育過程中，只有某一個時期對離體刺激敏感．一般來說選用
 
期的花粉成功率最高．選擇花粉時，一般要通過
 
來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時需要對花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色，某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色，需采用焙花青-鉻礬法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成
 
色．
（2）如圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于
 
．
（3）由栽培品種脫分化形成的胚狀體或愈傷組織細(xì)胞內(nèi)含有
 
個染色體組，最終長成的植株稱為
 
倍體．
（4）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請說明下列各項需要消毒，還是需要滅菌．需要滅菌的是
 
（填編號）、需要消毒的是
 
（填編號）．
①培養(yǎng)基�、谂囵B(yǎng)皿　③接種環(huán)�、芑ɡ佟、輰嶒灢僮髡叩碾p手�、奕清F形瓶
（5）常用的滅菌方法有
 
滅菌、高壓蒸汽滅菌和
 
滅菌．
（6）菊花的植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是
 
．
①外植體消毒�、谥苽銶S培養(yǎng)基　③接種　�、芘囵B(yǎng)�、菰耘唷、抟圃�
A．①→②→③→④→⑤→⑥
B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤
D．①→②→③→④→⑥→⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)是一門實驗科學(xué)．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述正確的是（　�。�
A、從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在層析液中，不同色素溶解度不同
B、用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響
C、用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條，生根數(shù)量可能相同
D、探究光照強度對水生植物的影響時，可選擇不同不同強度光照和一套實驗裝置進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案