Question

6．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是氧氣，過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是類囊體薄膜，b是CO₂，過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體．
（2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化，圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．
（3）圖中①階段為②階段提供[H]和ATP，葉綠體中ATP水解成ADP和Pi的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（4）在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物，若突然減少b的供應(yīng)，則（CH₂O）生成量將減少（填“增加”/“減少”/“不變”）．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出①和②所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式．6CO₂+12H₂O$→_{葉綠體}^{光}$C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂
（6）請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式．C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．

Answer 1

分析 本題主要考察光合作用和呼吸作用過(guò)程．
（1）有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中．
反應(yīng)式：1C₆H₁₂O₆（葡萄糖）$\stackrel{酶}{→}$2C₃H₄O₃（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）（葡萄糖）
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．
反應(yīng)式：2C₃H₄O₃（丙酮酸）+6H₂$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO₂+少量能量 （2ATP）
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的．
反應(yīng)式：24[H]+6O₂$\stackrel{酶}{→}$12H₂O+大量能量（34ATP）
（2）光合作用的階段：
①光反應(yīng)階段：
a．水的光解：2H₂O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O₂
b．ATP的生成：ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP  
②暗反應(yīng)階段：
a．CO₂的固定：CO₂ +C₅2C₃
b．CO₂的還原：2C₃$\stackrel{酶}{→}$（CH₂O）+C₅ +H₂O
（3）根據(jù)各種物質(zhì)進(jìn)行判斷：圖中①代表光反應(yīng)，②代表暗反應(yīng)，③代表有氧呼吸第一階段，④代表有氧呼吸第二、三階段．

解答 解：（1）①代表光反應(yīng)表示的生理過(guò)程是水的光解水生成氧氣a，釋放放到細(xì)胞外，所以a是氧氣，①表示光反應(yīng)階段，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜．b是參與暗反應(yīng)②的二氧化碳，進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；過(guò)程③是細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過(guò)程④是有氧呼吸的第二三階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體．
（2）光合作用與呼吸作用的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．
（3）圖中光反應(yīng)①階段為暗反應(yīng)②階段提供[H]和ATP，葉綠體中ATP水解成ADP和Pi的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（4）突然減少二氧化碳b的供應(yīng)，三碳化合物的還原減慢，碳水化合物的生成減少．
（5）①和②所示生理活動(dòng)為光合作用，其反應(yīng)式為6CO₂+12H₂O$→_{葉綠體}^{光}$C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂．
（6）圖中③代表有氧呼吸第一階段，④代表有氧呼吸第二、三階段，有氧呼吸的反應(yīng)式為C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．
故答案為：
（1）氧氣    類囊體薄膜   CO ₂  葉綠體基質(zhì)   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    線粒體
（2）太陽(yáng)能
（3）ATP  葉綠體基質(zhì)
（4）減少
（5）6CO₂+12H₂O$→_{葉綠體}^{光}$C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂   
（6）C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量

點(diǎn)評(píng) 模式圖的這類題目要明確考查的生理過(guò)程，如果不明確生理過(guò)程，就是一道很難的題目，如果能夠明確生理過(guò)程就是一道得分的題目，所以這類題目做題的根本就是掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，本題中考查的是光合作用和呼吸作用的生理過(guò)程，這部分知識(shí)點(diǎn)要從多個(gè)角度方程式、模式圖等去理解．