下列屬于細(xì)胞膜特點(diǎn)的是（　�。�
A、具有一定的流動性
B、具有維持細(xì)胞形狀的作用
C、具有滲透作用
D、具有全透過性
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：本題是對細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的考查，梳理細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容，歸納細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
解答： 解：流動鑲嵌模型認(rèn)為，細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)覆蓋、鑲嵌或貫穿磷脂雙分子層中，磷脂分子是輕油一般的流體，具有流動性，蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動的，因此細(xì)胞膜具有一定的流動性．
故選：A．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

地球上最基本生命系統(tǒng)的邊界是（　�。�
A、細(xì)胞B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是蛋白質(zhì)代謝圖解：

（1）a過程可以在消化道的
 
和
 
中進(jìn)行．作用于這一消化過程的消化酶有
 
．
（2）b過程在
 
中進(jìn)行，作用于這一消化過程的消化酶有
 
．
（3）c過程中的氨基酸是以
 
方式進(jìn)入血液循環(huán)的，g過程的場所是
 
．
（4）有人用氨基酸飼養(yǎng)患人工糖尿病的狗，發(fā)現(xiàn)隨尿排出的葡萄糖大大增加這說明：在人和動物體內(nèi)發(fā)生
 
過程是可能的．（填標(biāo)號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知Mn2+是許多酶的活化劑，例如能激活硝酸還原酶，缺Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機(jī)鹽離子（　　）
A、對維持生物體生命活動有重要作用
B、對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C、對維持酸堿平衡有重要作用
D、對調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)減數(shù)分裂和有絲分裂過程共同點(diǎn)的描述，正確的是（　�。�
①染色體復(fù)制一次，著絲點(diǎn)分裂一次；②染色體和核內(nèi)DNA均等分配；③細(xì)胞質(zhì)和核物質(zhì)均等分配；④同源染色體分離．
A、①②B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng)，下列反應(yīng)可以在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（　�。�
A、葡萄糖合成肝糖元
B、抗原和抗體相結(jié)合
C、HIV的逆轉(zhuǎn)錄
D、精子的獲能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是（　　）
A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、圖中所示的全過程可發(fā)生在人的線粒體中
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D、圖中①在該過程中不起作用，因此①是內(nèi)含子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光裸的巖石上演替出森林的過程中，不會發(fā)生（　　）
A、地衣使土壤中有機(jī)物增多
B、有機(jī)物越豐富，土壤的通氣性越差
C、微生物隨有機(jī)物增加而增加
D、灌木容易得到陽光而取代草本植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某植物的花色白色和紅色是一對相對性狀（基因用D-d表示）據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答：
（1）這對相對性狀中，顯性性狀是
 
．
（2）甲、乙和丁的基因型分別是
 
、
 
、
 
．
（3）丙和丁的數(shù)量之比接近于
 
．
（4）如將所得全部丙、丁自交，全部子代中顯、隱性性狀的個(gè)體數(shù)量之比接近于
 
．

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