【題目】下圖曲線a和b不能用于分別表示（ ）

A．夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中ADP和[H]含量的變化

B．萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化

C．質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞液濃度和原生質(zhì)體體積的變化

D．細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

【答案】A

【解析】

試題分析：夏季晴天正午時(shí)分存在光合午休現(xiàn)象，此時(shí)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH數(shù)量較多，同時(shí)由于二氧化碳不足暗反應(yīng)消耗的ATP、NADPH數(shù)量減少，因此ADP含量下降，NADPH含量上升，A錯(cuò)誤；萌發(fā)種子在出土前，有機(jī)物種類增加，由于細(xì)胞呼吸旺盛，消耗的有機(jī)物增加，因此干重下降，B正確；細(xì)胞質(zhì)壁分離是由細(xì)胞滲透失水造成的，細(xì)胞失水越多，植物細(xì)胞液濃度越大，原生質(zhì)體的體積越小，C正確；細(xì)胞的分化程度越低，細(xì)胞全能性越高，一般情況下細(xì)胞全能性與分化程度呈反相關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多

B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸加快

C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)楦邷厥姑富钚越档?/span>

D．CO2濃度下降從DE段開始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體和基因的說(shuō)法，不正確的是

A．基因在染色體上呈線性排列

B．染色體上的非等位基因都能自由組合

C．薩頓通過(guò)類比推理得出基因與染色體具有平行關(guān)系

D．摩爾根通過(guò)果蠅雜交試驗(yàn)證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是

A. 雜交時(shí)，需在花粉成熟前除去母本的雄蕊

B. 自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無(wú)需去除

C. 雜交時(shí)，需在花粉成熟前除去母本的雌蕊

D. 人工授粉后，應(yīng)套袋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是（ ）

A．胰島素 B．抗利尿激素 C．甲狀腺激素 D．醛固酮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程

C．看到的根尖細(xì)胞都正在分裂

D．看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，②屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速

C．若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

D．人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度會(huì)影響光合作用的 階段。

（2）分離葉綠體中色素的方法是： 。

（3）乙圖中用 表示植物的凈光合作用速率。

（4）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為 mg/h。理論上預(yù)計(jì)，在溫度為 條件下，植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?/span>45℃，圖中b點(diǎn)將向 移。

（5）乙圖曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。

（6）在一定條件下，若用丙圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值，則丙圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為 （“NaOH”或“清水”）；“一定條件”的一個(gè)關(guān)鍵處理是指 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程中參與CO2固定的化合物及固定的產(chǎn)物是（ ）

A．RuBP 和蔗糖 B．RuBP和三碳酸

C．三碳糖和三碳酸 D．三碳糖和葡萄糖

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