【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結果如下圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是（ ）

A. 清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原

B. 清水中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔開放

C. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關閉

D. 蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水導致氣孔關閉

【答案】C

【解析】試題分析：在清水中細胞吸水膨脹，不會發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；先在清水中觀察，發(fā)現(xiàn)保衛(wèi)細胞吸水導致氣孔開放，可推測在清水中細胞吸水使氣孔開放，B錯誤；用質(zhì)量濃度為0．3 g/mL的蔗糖溶液取代清水，保衛(wèi)細胞失水導致氣孔關閉，C正確；在蔗糖溶液中，細胞失水導致氣孔關閉，蔗糖不能進入細胞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等生物細胞亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答問題。

（1）該細胞與原核細胞最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________________________。

（2）與該細胞分泌活動直接相關的細胞器是[ ]______________________________________。

（3）具有雙層膜的結構是[ ]________________和[ ]__________________________。

（4）[⑩]具有合成______________________的功能，合成此物質(zhì)的過程所需要的能量主要來自[ ]__________________________________________。

（5）細胞代謝的主要場所是[ ]______________,含有核酸的細胞器，有①和[ ]_______。

（6）該細胞經(jīng)過有絲分裂過程形成，在形成過程中，其分裂期表現(xiàn)與植物細胞不同的時期是____期和____________期。

（7）與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關的結構是[ ]_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為番茄葉肉細胞中的兩種膜結構以及發(fā)生的部分生化反應示意圖。

（1）圖1中，甲所示生物膜存在于________（細胞器）中，乙所示生物膜的名稱是________。

（2）在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培番茄（CO2充足）。測得圖1中兩種膜產(chǎn)生與消耗O2速率的變化曲線（如圖2所示）。

①5～8 h間，容器內(nèi)的CO2含量將________，番茄植株干重將________。

②9～10 h間，甲膜生成O2的速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是____

____________；圖1中，10 h時不再產(chǎn)生ATP的是________膜；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時________成為ATP合成的唯一場所。

③若在8 h時，將容器置于冰水浴中，請推測乙膜消耗O2的速率將會出現(xiàn)的變化及其原因：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于群落空間結構的是（ ）

A．稻田里水稻的空間分布 B．草地上的鑲嵌分布現(xiàn)象

C．農(nóng)場里的果樹—草菇結構 D．森林中不同鳥類的棲息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞中元素與化合物的敘述，錯誤的是（ ）

A. 多糖、乳糖和核酸等高分子化合物均是由單體組成的

B. 蛋白質(zhì)中的硫元素存在于氨基酸的R基上

C. 脫氧核苷酸和核糖核苷酸的組成差異不只是五碳糖不同

D. 不同生物的細胞膜上都有C、H、O、N、P五種元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的組成部分的是（ ）

①酸堿平衡 ②Na＋、K＋平衡 ③血糖平衡 ④體溫調(diào)節(jié) ⑤蛋白質(zhì)平衡 ⑥CO2—O2平衡

A．①②③⑥ B．①③④⑥ C．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一株高莖（顯性）豌豆甲，要確定甲的基因型，最簡便易行的辦法是（ ）

A．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

B．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若都表現(xiàn)為高莖，則甲為純合子

C．讓甲與多株高莖豌豆雜交，子代中若高、矮莖之比接近3∶1，則甲為雜合子

D．讓甲豌豆進行自花傳粉，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應是（ ）

A．加速神經(jīng)沖動的傳遞 B．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．減緩神經(jīng)沖動的傳遞 D．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程。分析并回答有關問題：

(1)在人體活細胞中都能進行的過程是______。在人體肝臟中，有些細胞正進行②過程，說明該細胞正在進行______，進行②過程的主要場所是________。

(2)⑤過程表示________，進行的主要場所是________。

(3)③過程主要發(fā)生在某些________病毒侵入生物體細胞中的情況下，需要________酶的參與。

(4)基因?qū)π誀畹目刂�，可以通過控制 ________ 的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，也可以通過控制蛋白質(zhì)的結構來直接 控制生物體的性狀。

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