【題目】下列有關(guān)真核生物基因的說法，正確的是（??? ）

①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段???????????? ②基因的基本單位是核糖核苷酸

③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)中??????? ④DNA分子每一個(gè)片段都是一個(gè)基因

⑤基因能夠儲(chǔ)存遺傳信息??????????????????? ⑥基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)

A.①②③?B.②⑤⑥

C.①⑤?D.③④⑥

【答案】C

【解析】

帶有遺傳信息的DNA片段稱為基因，其他的DNA序列，有些直接以自身構(gòu)造發(fā)揮作用，有些則參與調(diào)控遺傳信息的表現(xiàn)�；蚴强刂粕镄誀畹幕具z傳單位。

①④對(duì)真核生物來說，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，故DNA分子中并不是每一個(gè)片段都是一個(gè)基因，①正確，④錯(cuò)誤；

②對(duì)真核生物來說，基因的基本單位是脫氧核苷酸而不是核糖核苷酸，②錯(cuò)誤；

③基因存在于細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)中，核糖體中沒有基因，③錯(cuò)誤；

⑤基因能夠儲(chǔ)存遺傳信息，⑤正確；

⑥基因的分子結(jié)構(gòu)首先由沃森和克里克發(fā)現(xiàn)，⑥錯(cuò)誤；所以正確的有①⑤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的描述，不正確的是

A.同一種生物可以構(gòu)成不同的種群，同一種群可以構(gòu)成不同的群落

B.花、鳥、蟲不能構(gòu)成種群，但可以參與群落的構(gòu)成

C.草地與森林都具有垂直結(jié)構(gòu)

D.竹林中的竹子高低錯(cuò)落，在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人在一次意外中損傷到下丘腦，這樣可能會(huì)導(dǎo)致他的

A.內(nèi)分泌腺的活動(dòng)受到影響?B.身體平衡能力受到影響

C.細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化?D.言語活動(dòng)功能障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)表型正常的夫婦生了一個(gè)患某種單基因遺傳病的男孩（不考慮突變和交叉互換）。下列分析不合理的是（??? ）

A.可以斷定控制此病的基因位于X染色體上

B.可以排除控制此病的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上

C.可以斷定該男孩的母親是雜合體

D.若這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩，該男孩正常的概率是1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B.肌肉做功，合成ATP，這是吸能反應(yīng)

C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞溶膠中都能形成ATP

D.氨基酸合成蛋白質(zhì)所需的能量由ATP來提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究不同濃度藥物X對(duì)肝癌細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)的作用，研究人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

材料與用具：細(xì)胞培養(yǎng)瓶、小鼠肝癌細(xì)胞懸液、肝癌細(xì)胞培養(yǎng)液、藥物X（可用生理鹽水配制藥物溶液）、生理鹽水、活細(xì)胞檢測(cè)儀等。（細(xì)胞培養(yǎng)和活細(xì)胞檢測(cè)等具體操作不要求）

（1）完成實(shí)驗(yàn)思路：

①用生理鹽水配制濃度為______________________。

②取培養(yǎng)瓶4個(gè)，編號(hào)為A、B、C、D，在培養(yǎng)瓶中加入__________________________。

③在A、B、C三個(gè)培養(yǎng)瓶分別加入______________，在D培養(yǎng)瓶中加入等量的生理鹽水。

④在各培養(yǎng)瓶中加入適量且等量小鼠肝癌細(xì)胞懸液，搖勻，在二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，計(jì)時(shí)。

⑤分別在培養(yǎng)到24、48、72小時(shí)時(shí)，_________________________________________。

⑥對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理。

（2）設(shè)計(jì)一張表格，用于記錄各組細(xì)胞存活數(shù)。________

（3）本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________；如果用細(xì)胞的存活率作為衡量藥物X的作用效率，利用實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的數(shù)據(jù)，細(xì)胞存活率可表示為（數(shù)學(xué)表達(dá)式）________________；

假設(shè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，一定濃度的藥物X對(duì)肝癌細(xì)胞體外培養(yǎng)有抑制作用，推測(cè)藥物X起作用的原因可能是抑制癌細(xì)胞分裂過程中的____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖中，染色體的正確分離需要細(xì)胞內(nèi)的監(jiān)控機(jī)制來保證。其中，紡錘體組裝檢驗(yàn)點(diǎn)（發(fā)揮作用的蛋白質(zhì)稱為SAC）是保證染色體正確分離的重要機(jī)制之―，它監(jiān)控著紡錘絲與著絲粒之間的連接。當(dāng)所有的染色體與來自細(xì)胞兩級(jí)的紡錘絲都正確連接并排列在赤道板上，SAC消失后，細(xì)胞才能由分裂中期進(jìn)入后期。SAC功能異常時(shí)，部分染色體的著絲粒無法分裂，細(xì)胞也會(huì)進(jìn)入分裂后期。

（1）細(xì)胞增殖具有周期性，分裂間期進(jìn)行的物質(zhì)準(zhǔn)備主要是____________________。

（2）有絲分裂時(shí)，SAC消失前細(xì)胞中染色體和核DNA數(shù)目的比值為__________；SAC消失后，每條染色體上的DNA分子數(shù)目變化為__________。

（3）SAC功能異常的細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中__________會(huì)發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞的異常。

（4）紡錘體組裝檢驗(yàn)點(diǎn)對(duì)細(xì)胞有絲分裂的意義是保證了經(jīng)過復(fù)制的染色體__________，維持了細(xì)胞的親代和子代之間遺傳的穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原文填空

（1）多細(xì)胞生物以細(xì)胞內(nèi) ___________________為基礎(chǔ)的遺傳和變異。

（2）核孔的功能是_______________。

（3）_____________是細(xì)胞生活的基礎(chǔ)。

（4）細(xì)胞壁是全透性的，水分子和__________________都能夠自由通過。

（5）綠色植物的光合作用是指______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸

B.要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣，以保證根細(xì)胞的有氧呼吸

C.夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量

D.慢跑可以避免肌肉細(xì)胞因劇烈運(yùn)動(dòng)缺氧而進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案