如圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下,催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、a曲線的處理?xiàng)l件是此酶催化反應(yīng)的最適條件
B、三條曲線的差異可能是pH不同造成的
C、三條曲線的差異可能是反應(yīng)底物的量不同造成的
D、三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:影響酶促反應(yīng)速率的因素有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度等.
分析曲線圖:圖示表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下,催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,其中a達(dá)到化合反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間最短,其次是b,最后是c,說明a條件下酶的活性最高,c條件下酶的活性最低.
解答: 解:A、a條件下的反應(yīng)速率最快,說明a曲線的處理?xiàng)l件相對(duì)于b和c更適合于此酶,但不能說明a曲線的處理?xiàng)l件是此酶催化反應(yīng)的最適條件,A錯(cuò)誤;
B、pH能影響酶促反應(yīng)速率,所以三條曲線的差異可能是由于pH不同造成的,B正確;
C、反應(yīng)底物的量不同時(shí),化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不同,而圖中三條曲線的平衡點(diǎn)相同,說明三條曲線的差異不是反應(yīng)底物的量不同造成的,C錯(cuò)誤;
D、溫度能影響酶促反應(yīng)速率,所以三條曲線的差異可能是由于溫度不同造成的,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶促反應(yīng)速率的因素,難點(diǎn)是曲線圖的分析,學(xué)會(huì)分析曲線圖是解決此類試題的關(guān)鍵.易錯(cuò)點(diǎn)是C選項(xiàng),考生會(huì)忽略化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn),誤認(rèn)為正確,這就要求考生明確酶不能改變化合反應(yīng)的平衡點(diǎn),只能改變化合反應(yīng)的速率,只有底物濃度能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下不屬于物理信息的是( 。
A、雌蛾發(fā)出的外激素
B、哺乳動(dòng)物的體溫
C、鳥類鳴叫
D、紅外線

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于圖中DNA分子片段的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變
B、限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+G):(T+C)的比例上
D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N 的DNA分子占總數(shù)的100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因).據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、該動(dòng)物的性別是雄性,乙細(xì)胞可存在于睪丸中
B、乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
C、1與2片段的交換屬基因重組,1與4片段的交換屬染色體結(jié)構(gòu)變異
D、丙為減數(shù)第二次分裂后期,甲為初級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由非同源染色體上的兩對(duì)基因共同控制.只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因(A和B)時(shí),花中的紫色素才能合成,下列說法中正確的是( 。
A、白花甜豌豆雜交.后代不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆
B、紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定不是3:1
C、AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比為9:7
D、若雜交后代性狀分離比為3:5,則親本基因型只能是AaBb和aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程,若從細(xì)胞周期的時(shí)間考慮,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料是(  )
植物種 細(xì)胞周期時(shí)間(h)
分裂間期 分裂期 合計(jì)
物種A 10.6 0.4 11
物種B 18 0.5 18.5
物種C 16.5 2 18.5
物種D 10.4 2.3 12.7
A、物種AB、物種B
C、物種CD、物種D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為水果存放時(shí),空氣中的氧氣濃度(y)與水果釋放出的CO2氣體量(x)的關(guān)系曲線.根據(jù)圖示,你認(rèn)為保存水果應(yīng)該選擇哪個(gè)狀態(tài)下的氧氣濃度最合適( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地區(qū)一個(gè)種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因G,其基因頻率在種群中的變化如圖所示.下列敘述正確的是( 。
①G的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
②G的純合子的存活率可能高于雜合子
③G基因的出現(xiàn)具有一定的偶然性
④種群中G頻率變化的結(jié)果顯示新物種產(chǎn)生.
A、①B、②④C、①②③D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

高血脂癥、高血壓等疾病嚴(yán)重危害人體的健康.請(qǐng)分析回答問題:
(1)高血脂癥是指單純性
 
血癥、單純性
 
血癥或兩者兼有的血脂代謝紊亂性疾病.
研究表明人體血液中低密度脂蛋白(LDL)水平高于190mg/dL、高密度脂蛋白(HDL)的水平低于40mg/dL時(shí),患心臟病和動(dòng)脈粥樣硬化的幾率就會(huì)比正常人高.
(2)上述兩種脂蛋白攜帶的脂質(zhì)成分主要是
 
,其主要來源是①
 
,②
 
.試從血脂的來源和去路分析LDL水平過高、HDL水平過低易引起動(dòng)脈粥樣硬化的原因:
 

如圖示心室收縮和舒張時(shí)主動(dòng)脈的變化情況.
(3)影響動(dòng)脈血壓的因素主要是
 
 

(4)在動(dòng)脈血管硬化患者體內(nèi),心室收縮時(shí)如圖甲,主動(dòng)脈管壁受到的側(cè)壓力將比正常人
 
,原因是
 

(5)圖乙與圖甲相比,此時(shí)血管壁受到的壓力變化是
 

A.增大  B.變小  C.不變
(6)血管硬化患者舒張壓升高的主要原因是
 

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