A. | 體外受精,胚胎移植的產(chǎn)物 | |
B. | 一個有性生殖的過程 | |
C. | 精子和卵細胞在體外結合成受精卵 | |
D. | 體細胞的核與卵的細胞質(zhì)融合成受精卵 |
分析 試管動物技術--是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術.
解答 解:A、試管嬰兒涉及到的生物技術有體外受精、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等,A正確;
B、試管嬰兒涉及到減數(shù)分裂和受精作用,屬于有性生殖過程,B正確;
C、精子和卵細胞在體外結合成受精卵,可以在獲能溶液或者受精溶液中進行,C正確;
D、體細胞的核與卵的細胞質(zhì)融合成重組細胞,形成克隆動物,D錯誤.
故選:ABC.
點評 本題較簡單,要求學生識記胚胎工程中試管動物技術的相關知識,即可解題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
材料 | 葉綠素素a/b | 類胡蘿卜素/葉綠素 | 凈光合速率 (umolCO2•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度 (umolCO2•m-2•s-1) | 呼吸速率 (umolCO2•m-2•s-1) |
突變體 | 9.30 | 0.32 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 6.94 | 0.28 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可推斷,決定蝴蝶雌性生殖器官生長發(fā)育的基因可能位于Z染色體上 | |
B. | 過程I依賴了細胞膜具有流動性的特點,但沒有體現(xiàn)細胞識別的功能 | |
C. | 陰陽蝶的出現(xiàn)是因為早期胚胎發(fā)育過程中部分細胞染色體變異的結果 | |
D. | 若陰陽蝶能產(chǎn)生配子,則其次級卵母細胞比次級精母細胞多1或2條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹突→軸突→細胞體 | B. | 軸突→樹突→細胞體 | ||
C. | 樹突→細胞體→軸突 | D. | 細胞體→軸突→樹突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細胞有絲分裂的實驗中,用鹽酸和酒精混合液使細胞相互分離并保持活性 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式時,可用酸性的重鉻酸鉀溶液檢驗酒精的產(chǎn)生 | |
C. | 進行性狀分離模擬實驗時,甲、乙兩只小桶中標記有D、d的彩球總數(shù)要相等 | |
D. | 探究不同濃度生長素類似物溶液對生根效果的影響時,要先設計一組濃度梯度比較小的溶液進行預實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有病原體的細胞才能成為靶細胞 | |
B. | T細胞能特異性識別抗原,并能分化成記憶細胞 | |
C. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡是免疫缺陷病 | |
D. | 漿細胞能特異性識別抗原,并產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量由生產(chǎn)者傳遞給蜣螂的效率為0 | |
B. | 能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的效率為$\frac{N{\;}_{4}}{N{\;}_{2}}$×100% | |
C. | 生產(chǎn)者流出能量的形式為化學能 | |
D. | 一般來說,若以上述數(shù)據(jù)繪制能量金字塔,則N5的體積至多為N2的$\frac{1}{5}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有單向性主要是因為食物鏈中生物之間吃與被吃的關系不可逆轉(zhuǎn) | |
B. | 一般情況下,能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約是10%~20% | |
C. | ①表示流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
D. | 從能量關系看②>③+④ |
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