Question

如圖甲、乙、丙分別是一些生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲的①-⑥中處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖

 

；
（2）圖③的細(xì)胞名稱是

 

，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是

 

，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出子細(xì)胞的染色體示意圖．

（3）圖④細(xì)胞中含有姐妹染色單體

 

條，

 

個(gè)DNA，同源染色體

 

對(duì)．
（4）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是

 

、DNA的是

 

、染色單體的是

 

．圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量比為

 

．
（5）圖甲⑤中存在的等位基因是

 

，造成這一結(jié)果的可能原因有

 

．
（6）圖甲⑥代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生

 

種染色體組合不同的配子．

Answer 1

考點(diǎn)：減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化,配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性

專題：

分析：（1）處于有絲分裂中期的細(xì)胞，具備同源染色體和染色單體，且著絲點(diǎn)排布在細(xì)胞中央的赤道板．
（2）同源染色體分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂的是初級(jí)精母細(xì)胞，其產(chǎn)生的是次級(jí)精母．
（3）具備染色單體時(shí)DNA數(shù)和染色單體數(shù)相等．減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞不具備同源染色．
（4）造成姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因有二，一是交叉互換，二是基因突變．
（5）⑥代表的生物體細(xì)胞內(nèi)含有四對(duì)同源染色體，最多可產(chǎn)生2×2×2×2中配子．

解答： 解：（1）處于有絲分裂中期的細(xì)胞，具備同源染色體和染色單體，且著絲點(diǎn)排布在細(xì)胞中央的赤道板，具備這些條件的是圖①．
（2）圖③的細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，是初級(jí)精母細(xì)胞，其產(chǎn)生的是次級(jí)精母．
（3）圖④細(xì)胞中含有兩條染色體4條姐妹染色單體，具備染色單體時(shí)DNA數(shù)和染色單體數(shù)相等，所以該細(xì)胞含有4個(gè)DNA．圖④細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞，無(wú)同源染色體．
（4）圖乙中AB段的變化來(lái)看，每條染色體上的DNA由一個(gè)變?yōu)閮蓚�(gè)，所以AB段是染色體復(fù)制，在這個(gè)過(guò)程中，每條染色體上由一個(gè)DNA變，2個(gè)DNA，染色單體由原來(lái)的每條染色體上0個(gè)，變?yōu)槊織l染色體上2個(gè)．染色體復(fù)制后，著絲點(diǎn)的數(shù)量沒(méi)變，所以染色體數(shù)也不變，①～②不變的是a，所以a是染色體，染色體復(fù)制后，染色單體從無(wú)到有
，DNA含量加倍，①～②從無(wú)到有的是b，含量加倍的是c，所以b是染色單體，c是DNA．④產(chǎn)生子細(xì)胞過(guò)程中著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體變?yōu)槿旧�體，每條染色體上的DNA由2個(gè)變?yōu)?個(gè)，所以細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量比為1：0：1．
（5）由⑤來(lái)看，圖甲⑤中存在的等位基因是B、b，而B(niǎo)、b在上一個(gè)時(shí)期位于姐妹染色單體上，造成姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因有二，在四分體中的非姐妹染色單體間發(fā)生了一是交叉互換，二是基因突變．
（6）⑥代表的生物體細(xì)胞內(nèi)含有四對(duì)同源染色體，每對(duì)同源染色體可以產(chǎn)生2種配子，所以該生物最多可產(chǎn)生2×2×2×2=16種配子．
故答案為：
（1）①
（2）初級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞

（3）4  4  0
（4）a c b  1：0：1
（5）B和b  在四分體中的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換或者基因突變
（6）16

點(diǎn)評(píng)：本題考查了減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的變化以及減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和分析理解能力，難度適中．