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【題目】下列有關培養(yǎng)基的敘述正確的是(

A.培養(yǎng)基的成分一般含有水、無機鹽、碳源和氮源等

B.配制好的培養(yǎng)基在使用前需放入干熱滅菌箱中滅菌

C.培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的PH調節(jié)至中性或堿性

D.液體培養(yǎng)基可以用于分離單菌落及擴大培養(yǎng)菌種

【答案】A

【解析】

微生物的營養(yǎng)物質主要包括碳源、氮源、水和無機鹽等。配置培養(yǎng)基時一般要考慮微生物的營養(yǎng)物質是否全面、各種營養(yǎng)物質的比例及pH等因素。

A、培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽,有些微生物的培養(yǎng)除了上述幾種主要營養(yǎng)物質外,還需要添加生長因子,A正確;
B、配制好的培養(yǎng)基在使用前需放入干熱滅菌箱需要用高壓蒸汽滅菌法滅菌,B錯誤;
C、培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調節(jié)到中性或微酸性,C錯誤;
D、固定培養(yǎng)基可用于分離單菌落,而液體培養(yǎng)基可用于工業(yè)生產,D錯誤。
故選A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淋巴因子中的干擾素是治療病毒感染的特效藥。通常只能從人體內獲得,且獲得的數量非常少。為了在體外獲得大量 的干擾素,有人把某種淋巴細胞在體外培養(yǎng),繁殖幾代后,細胞分裂就會停止。下列哪種實驗設計,既能使某種淋巴細胞在 體外不斷增殖,又能夠獲得大量干擾素(

A.用鼠的漿細胞與鼠的骨髓細胞進行細胞融合,體外培養(yǎng)

B.用鼠的漿細胞與鼠的骨髓瘤細胞進行細胞融合,體內培養(yǎng)

C.用鼠的 T 細胞與鼠的骨髓細胞進行細胞融合,體內培養(yǎng)

D.用鼠的 T 細胞與鼠的骨髓瘤細胞進行細胞融合,體外培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細胞后,產生抗體的能力喪失:從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉移到A組大鼠后,發(fā)現A組大鼠能夠重新獲得產生抗體的能力。請回答:

1)上述實驗驗可以說明________是免疫反應所需的細胞.

2)為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產生抗體的能力,需要給A組大鼠注射___,然后檢測相應的抗體。

3)動物體內能產生特異性抗體的細胞稱為____。在抗體,溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質中不屬于免疫活性物質是_____。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的____。

4)免疫系統是由___________組成的,免疫系統除了具有防衛(wèi)功能以外,還有____________功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知細胞合成DNADS兩條途徑,其中D途徑能被氨基喋呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髄瘤細胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在含氨基喋呤的試管中混合,采用物理或化學方法促融,則試管中細胞的種類數和能增殖的細胞種類數分別是(

A.31B.53C.51D.33

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【題目】DNA聚合酶是細胞復制DNA的重要作用酶,DNA聚合酶保證了復制的準確性,某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高,從而減少了基因突變的產生。下列有關敘述正確的是(

A.這些突變酶大大提高了DNA復制的速度

B.翻譯這些突變酶的mRNA序列不一定發(fā)生改變

C.這些突變酶的產生不利于生物的進化

D.基因突變與染色體結構變異通常都能用光學顯微鏡觀察

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【題目】下列有關敘述錯誤的是(

A.藍球藻具有葉綠素和類胡蘿卜素,因此能進行光合作用

B.硝化細菌能利用水和CO2制造有機物,屬于生產者

C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統中的種群層次

D.人工合成了脊髓灰質病毒并不代表人工制造了生命

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【題目】某人在寒冷的室外工作了一整天,又饑又渴,他回到溫暖的家中之后,先喝了一杯清水,然后再吃上熱氣騰騰的面條。這一個過程發(fā)生了一系列的生理變化,下列敘述不正確的是(

A.室外饑餓時,胰島A細胞分泌的胰高血糖素會增加

B.與室內相比,在室外時體內的甲狀腺激素水平更高

C.喝完清水后,垂體分泌的抗利尿激素會大幅度增加

D.吃完面條后,胰島B細胞分泌的胰島素會增多

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【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖產生酒精;卮鹣铝袉栴}:

1)在制備含瓊脂的培養(yǎng)基和倒平板的過程中,下列選項需要的是_______(填序號)。

①酒精燈 ②接種環(huán)、鄹邏赫羝麥缇仭、芘囵B(yǎng)皿

2)將自然界收集的酵母菌菌株轉接到僅以________為碳源的培養(yǎng)基中,在______(填“有氧”或“無氧”)條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。

3)分離純化菌種的方法一般有平板劃線法和_____________________。

4)純化后的酶A可以用電泳法檢測其分子量大小。在相同條件下,帶電荷相同的蛋白質電泳速度越快,說明__________________________。

5)生產上常將酶A固定化以反復利用。部分操作如下:將酶A固定在__________(填“溶于水”或“不溶于水”)的載體上,將其裝入反應柱內后,需用蒸餾水充分洗滌固定化酶柱,以除去未吸附的酶A。一般來說,酶不適合采用_________________法固定化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性是生物進化的結果,下列相關敘述中錯誤的是(

A.生物進化的基本單位是物種B.突變和基因重組產生進化的原材料

C.自然選擇決定著生物進化的方向D.共同進化導致生物多樣性的形成

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