如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)至少存在____條食物鏈。

(2)對(duì)于鷹來(lái)說(shuō)，圖中能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?/span>__________________________。

(3)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別是第______________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(4)若植食昆蟲(chóng)減少，在短期內(nèi)哪種生物的數(shù)量銳減？說(shuō)明理由。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)該食物網(wǎng)中的主要成分是____。這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以________的形式散失。

 

【答案】

(1)8　(2)草→老鼠→鷹　(3)3　三、四、五　(4)食蟲(chóng)昆蟲(chóng)的數(shù)量銳減。食蟲(chóng)昆蟲(chóng)食性單一(只以植食昆蟲(chóng)為食)，植食昆蟲(chóng)減少時(shí)，其食物來(lái)源減少，同時(shí)又被與之有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的蛙和食蟲(chóng)鳥(niǎo)捕食，故食蟲(chóng)昆蟲(chóng)的數(shù)量在短期內(nèi)銳減

(5)草　熱能

【解析】由于“草→老鼠→鷹”這條食物鏈最短，所以能量損失最少。蛇在“草→老鼠→蛇→鷹”中是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，在“草→植食昆蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹”和“草→植食昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹”中是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，在“草→植食昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹”和“草→植食昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹”中是第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：新會(huì)二中2006－2007年度第一學(xué)期高三生物第二次月考生物試題（新人教） 題型：022

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請(qǐng)分析回答：

(1)

該食物網(wǎng)中，蛇和鼠的關(guān)系是________，鼠和食草昆蟲(chóng)的關(guān)系是________。

(2)

若該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為a，則鷹最終獲得的最大能量值是________，要使鷹的數(shù)量最多，它應(yīng)處于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)

生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中未體現(xiàn)的成分是________、________。

(4)

若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，應(yīng)從系統(tǒng)中________開(kāi)始。若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為2124.74 kJ，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為271.7 kJ，則能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流動(dòng)情況(禿鷲以動(dòng)物尸體為食)，該生態(tài)系統(tǒng)中(　　)

A． M代表光能，N代表熱能，P代表無(wú)機(jī)鹽、CO2

B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多

C．圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%～20%

D．群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆遼寧省大連市高二4月月考生物試卷 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)（部分）的組成及物質(zhì)和能量流動(dòng)情況（禿鷲以動(dòng)物尸體為食），該生態(tài)系統(tǒng)中（   ）

A.M代表光能，N代表熱能，P代表無(wú)機(jī)鹽、CO2

B.共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多

C.圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%～20%

D.群落內(nèi)部各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量相對(duì)穩(wěn)定維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，其中箭頭表示能量流動(dòng)方向，數(shù)字為能跫數(shù)值，單位為J/(cm2 ? a)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:　

(1)圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能貴傳遞效率為_(kāi)________

(2)若有一種昆蟲(chóng)專(zhuān)以B的糞便為食，則B同化的能最中大約有_________ J/cm2 .a的能量可 流入昆蟲(chóng)體內(nèi)。

(3) 調(diào)査D種群密度常采用標(biāo)志重捕法，若標(biāo)記后重捕前有標(biāo)記個(gè)體死亡，則測(cè)得的種群 密度_________ 。(選擇“偏大”/“沒(méi)影響”/“偏小”填寫(xiě)）

(4) 夏季農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲(chóng)。請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度，說(shuō)明這樣做的目的 是_________

(5) 碳循環(huán)中碳在生物群落內(nèi)以_________ 形式進(jìn)行傳遞。利用信息素防治害蟲(chóng)，則信息素屬 于生態(tài)系統(tǒng)的_________ 信息。

(6) 若該生態(tài)系統(tǒng)是一被棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于_________ 演替。 演替過(guò)程中生產(chǎn)者光合作用固定的總能量、生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié) 能力的變化趨勢(shì)是_________ 。

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