4．如圖是某宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該系統(tǒng)可為宇航員提供氧氣
B．飛船實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
C．分解罐可以向藻類植物提供二氧化碳和無機鹽
D．太陽能經(jīng)過藻類的光合作用轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

分析 據(jù)圖分析：藻類可進行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生氧氣和水，分解罐可以分解排泄物，向藻類植物提供二氧化碳和無機鹽，飛船實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，但能量是不循環(huán)的．

解答 解：A、據(jù)圖分析，該系統(tǒng)中的藻類提供光合作用可以為宇航員提供氧氣，A正確；
B、圖中的飛船基本實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，但能量是不循環(huán)的，B錯誤；
C、分解罐中的分解者可以分解排泄物，向藻類植物提供二氧化碳和無機鹽，C正確；
D、藻類可進行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)循環(huán)、能量流動原理，意在強化學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識的理解與運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)，a、b為跨膜運輸?shù)膬煞N物質(zhì)．下列敘述正確的（　�。�
A．細胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B．物質(zhì)a的運輸需要消耗能量
C．物質(zhì)b可表示肌細胞從組織液中吸收的氧氣
D．細胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．（1）新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的出現(xiàn)．
（2）基因工程技術(shù)工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，基因工程技術(shù)的原理是基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物的O2凈產(chǎn)量，即釋放量（光合作用O2產(chǎn)生量-呼吸作用O2消耗量）與光照強度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖甲中，b代表氧氣，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成物質(zhì)ATP和水．
（2）適宜條件下，若用CO2、H218O供給植物代謝，經(jīng)較長時間，生成的具放射性氣體有18O2和C18O2．
（3）在圖乙中，P點以前，光合作用限制因素主要是，在N點后O2凈產(chǎn)量增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別主要是葉綠體的數(shù)量（酶、色素的量）、二氧化碳濃度．
（4）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）（填編號）若此細胞正處于有絲分裂前期，則6和8會消失；該細胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有4、11、16，其中遺傳不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于4、11．
（2）若此細胞是葉肉細胞，在光下葉綠體中ADP轉(zhuǎn)移的路徑是從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到葉綠體類囊體膜．
（3）該細胞能合成某種蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)共含50個氨基酸，兩條肽鏈，在合成該蛋白時細胞將有48個水分子生成；控制該蛋白質(zhì)合成的基因中至少含300個五碳糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示兩種二倍體高等雄性動物的細胞分裂模式圖，請分析回答：
（1）圖中含有姐妹染色單體的是乙細胞，含有同源染色體的是甲細胞．
（2）甲細胞處于有絲分裂后期（分裂方式和時期），乙細胞稱為次級精母細胞．
（3）甲細胞中含有4個染色體組，乙細胞中含有1個染色體組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中D代表的物質(zhì)是丙酮酸．
（2）該圖字母中，能表示同一物質(zhì)的是A和G；B和F．
（3）當(dāng)圖中細胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時，該細胞處于的生理狀態(tài)是光合作用強度小于或等于呼吸作用強度；若要①過程也不發(fā)生，則對該細胞處理的方法是處于黑暗條件下．
（4）溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的）如表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下凈釋放O2（mg/h）1.001.752.503.153.753.503.00
黑暗下吸收O2（mg/h）0.500.751.251.752.253.003.50
①晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物能否生長？能．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是多少度？25℃．
②15℃時每天進行10小時光照，其余時間黑暗，該植物能否正常生長？能．每天交替進行12小時光照，12小時黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物一天積累葡萄糖4.1mg．（保留1位小數(shù)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用酵母菌釀酒時，從接種后到密封前這一段階段，酵母菌種群數(shù)量變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級期末）如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度

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