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9.以下關于生物變異和生物進化的敘述,正確的是(  )
A.由于種群基因頻率的改變,生物進化后一定會形成新的物種
B.自然選擇決定生物進化的方向
C.抗生素的使用使病原體產生了適應性的變異
D.基因突變是可遺傳的,染色體變異是不可遺傳的

分析 生物進化理論的內容:種群是生物進化的基本單位;突變和基因重組提供進化的原材料;自然選擇導致種群基因頻率的定向改變;通過隔離形成新的物種.基因頻率的改變會受到突變、選擇、遷移和遺傳漂變的影響.自然選擇的實質是環(huán)境對變異所對應的基因的選擇,因而可以改變種群的基因頻率.

解答 解:A、生物進化的實質是種群因頻率的改變,出現(xiàn)生殖隔離是形成新物種的標志,A錯誤;
B、自然選擇決定生物進化的方向,B正確;
C、變異是不定向的,抗生素只是對病原體進行了選擇作用,C錯誤;
D、基因突變和染色體變異都是細胞遺傳物質的改變,都是可遺傳的,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查物進化的相知識,在考查考生記能力和理解所學知識要點,把知識間內在聯(lián)系形成知識絡結構的力;能聯(lián)實運所學的知解決自然界中生物學問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.下列關于群落結構和演替的敘述,正確的是( 。
A.喬木層的疏密程度會影響草本層中動物類群的分布
B.近岸區(qū)和湖心區(qū)生物分布的差異,構成群落的水平結構
C.群落演替達到相對穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化
D.火災后,自然恢復林的形成屬于群落的初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下表對比了原核細胞和真核細胞的區(qū)別,請在表中的空格處填上相應的內容.
原核細胞真核細胞
細胞大小
細胞結構簡單復雜
生物種類細菌、藍藻等動物、植物和真菌等
細胞核有無核膜
有無染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體中能夠降低血糖的激素和能促進生殖器官發(fā)育以及生殖細胞形成的激素的化學本質分別是( 。
A.蛋白質和脂肪B.脂質和蛋白質C.蛋白質和固醇D.磷脂和蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在市場上有時可見到一半大一半小的歪西瓜.將這發(fā)育不均勻的西瓜按大小分成兩半.發(fā)現(xiàn)較大的一半西瓜中是黑籽,而發(fā)育較差的較小一半西瓜中有較多的白籽.產生歪瓜的原因是( 。
A.西瓜較小的一側見不到陽光,造成西瓜較小的一半發(fā)育較差
B.西瓜較小的一側從葉片得到的營養(yǎng)較少
C.由于瓜地中有較多的石頭,使西瓜長得不圓
D.由于部分種子不發(fā)育,使西瓜較小的一側得到的生長素較少而成歪瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在蛋白質合成過程中,肽酰轉移酶催化核糖體上一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基間形成肽鍵.該酶對核糖核酸酶敏感,但對蛋白酶不敏感.下列關于肽酰轉移酶的敘述錯誤的是( 。
A.肽酰轉移酶在核糖體上合成B.肽酰轉移酶在核糖體中起作用
C.肽酰轉移酶催化氨基酸脫水縮合D.肽酰轉移酶能降低反應的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是甲狀腺活動的調節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如寒冷.
(2)圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”“激素Ⅲ”分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素.
(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進和抑制.
(4)在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié).這種調節(jié)方式對機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.
(5)激素調節(jié)的特點有微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.端粒存在于染色體的末端,由DNA序列及相關蛋白質組成.下列有關端粒的說法不正確的是( 。
A.僅存在于真核細胞中
B.含有C、H、O、N、P元素
C.癌細胞內的端?赡芫哂凶孕行迯凸δ
D.端粒DNA序列隨細胞分裂而變長

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是( )

①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成了可育的植株

②植物用種子進行繁殖

③用煙草組織培養(yǎng)的單個細胞培育出了可育的完整植株

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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