【題目】染料二氯靛酚鈉(DCPIP)的氧化態(tài)呈藍(lán)紫色,被還原時(shí)可逐步呈現(xiàn)粉紅色至無(wú)色。將純凈新鮮的葉綠體平均分成甲、乙2份,分別加入等量適量的0.35mol/LNaCl溶液和0.035mol/LNaCl溶液,搖勻制成懸液甲液和乙液。進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①取干凈的試管4支,編成1、2、3、4號(hào),在黑暗處按下圖所示分別加入等量適量的懸液或試劑,并充入適量且等量的C02緩沖液:
②將四支試管置于光照強(qiáng)度相同且適宜的光源下,再向每支試管中加入2滴藍(lán)紫色的二氯靛酚鈉溶液,搖勻,觀察。
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果:1號(hào)試管產(chǎn)生氣泡,溶液由藍(lán)紫色逐漸變成粉紅色,最終呈無(wú)色;其余三支試管無(wú)氣泡,溶液均呈藍(lán)紫色。
回答問(wèn)題:
(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果:
①1號(hào)試管氣泡中的氣體成分是__________。該氣體產(chǎn)生于葉綠體的__________(結(jié)構(gòu)),來(lái)源于______(原料)。
②2號(hào)試管沒(méi)有氣體產(chǎn)生,原因可能是______________________________。
③1號(hào)試管藍(lán)紫色消失的原因是________________________________________。
(2)用多支1號(hào)試管探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①a點(diǎn)的含義是_______________________________________。
②若降低試管中CO2的濃度,b點(diǎn)將向_____________方向移動(dòng),試管中C5的含量將會(huì)_____________。
【答案】 氧氣 類(lèi)囊體 水 0.035mol/LNaCl溶液濃度過(guò)低,葉綠體可能通過(guò)滲透作用吸水脹破,不能進(jìn)行光反應(yīng) 光反應(yīng)分解水產(chǎn)生還原氫還原二氯靛酚鈉,使其從氧化態(tài)變成還原態(tài)而顯無(wú)色 葉綠體能進(jìn)行光合作用的最小光照強(qiáng)度 左下 增加
【解析】分析:葉綠體在有二氧化碳供應(yīng)和光照充足等其它條件適宜的條件下,可以進(jìn)行光合作用,釋放氧氣。植物的葉肉細(xì)胞由于有細(xì)胞壁的保護(hù),故在低滲溶液中不會(huì)發(fā)生漲破現(xiàn)象。但是葉綠體由于沒(méi)有細(xì)胞壁的保護(hù),在低滲溶液中可能出現(xiàn)漲破的現(xiàn)象,導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行光合作用。
(1)①1號(hào)試管氣泡中的氣體成分是氧氣,光合作用中氧氣的產(chǎn)生在類(lèi)囊體薄膜,光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來(lái)源于水。
②2號(hào)試管沒(méi)有氣體產(chǎn)生,原因可能是0.035mol/LNaCl的濃度低于葉綠體基質(zhì)(或:0.035mol/LNaCl是低滲溶液),葉綠體通過(guò)滲透作用吸水脹裂,(結(jié)構(gòu)被破壞),不能進(jìn)行光合作用(光反應(yīng),沒(méi)有氧氣生成)
③1號(hào)試管藍(lán)紫色消失的原因是(光合作用)光反應(yīng)分解產(chǎn)生還原氫([H]或NADPH),還原氫還原二氯靛酚納使其(從氧化態(tài)轉(zhuǎn)變成還原態(tài)而)顯無(wú)色
(2)①由于1號(hào)試管只有葉綠體,無(wú)法進(jìn)行呼吸作用,所以,圖示中a點(diǎn)應(yīng)該表示葉綠體能進(jìn)行光合作用的最小光照強(qiáng)度
②若降低試管中CO2的濃度,暗反應(yīng)C3的生成減弱,[H]和ATP的消耗減少,則所需要的光照強(qiáng)度減弱,光合作用強(qiáng)度減弱,故b點(diǎn)向左下方移動(dòng)。 降低試管中CO2的濃度,C5向C3的轉(zhuǎn)化減少,短時(shí)間內(nèi)C5的含量增加。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激發(fā)并維持人體第二性征的激素是( )
A. 甲狀腺激素 B. 生長(zhǎng)激素
C. 性激素 D. 生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物大分子敘述中,不正確的是
A. 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B. 核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架構(gòu)成的生物大分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在紫色洋蔥根尖細(xì)胞中,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可發(fā)生在下列哪些結(jié)構(gòu)( )
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②細(xì)胞核 ③高爾基體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦中心體 ⑧核糖體
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②④⑥⑧
C. ⑤⑥⑧ D. ②⑥⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜(自然狀態(tài)下為二倍體)味甜汁多,營(yíng)養(yǎng)豐富,F(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)、小子(e)西瓜品種甲和黃瓤(r)、大子(E)西瓜品種乙,兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律,請(qǐng)根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答下列問(wèn)題:
(1)取品種甲某個(gè)體的種子經(jīng)①處理后,再讓其自花傳粉,結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤大子西瓜,其原因是射線處理造成控制小子的基因(e)發(fā)生了____________________;品種甲和品種乙通過(guò)⑤處理的原理是___________________。
(2)圖中②過(guò)程所用的試劑是________________,其育種原理是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后,害蟲(chóng)種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. A點(diǎn)種群中存在很多變異類(lèi)型,這是選擇的原始材料
B. A→B的變化是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C. B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果
D. 農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異的定向選擇,使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某化合物(以下稱(chēng)化合物甲)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖乙是物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲各標(biāo)號(hào)中肽鍵是 , 化合物甲的確切名稱(chēng)是 .
(2)構(gòu)成化合物甲的單體有種,這些單體形成化合物甲時(shí)發(fā)生的反應(yīng)叫做 , 此反應(yīng)是在細(xì)胞的中進(jìn)行的.
(3)如果圖乙代表細(xì)胞膜,則圖乙的(填“上方”或“下方”)是細(xì)胞膜的外側(cè),A和B分別指的是 .
(4)制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是 .
(5)科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2+ , Ca2+和SiO44﹣的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,番茄吸收了大量的Mg2+ , Ca2+ , 卻幾乎不吸收SiO44﹣ , 水稻則吸收了大量的SiO44﹣ . 這說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的調(diào)節(jié)作用,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
B. 下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)
C. 下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高
D. 寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人體的一些組織器官損傷或發(fā)生炎癥時(shí),會(huì)產(chǎn)生并釋放組織胺。該物質(zhì)使毛細(xì)血管舒張和通透性增加,促進(jìn)血漿滲入組織間隙而形成組織液,造成組織水腫。該物質(zhì)對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式屬于( )
A.血流自動(dòng)調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)體液調(diào)節(jié)
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