【題目】當(dāng)你開始用低倍鏡觀察自制的裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍在。這異物可能在（ ）

A.目鏡上B.物鏡上C.裝片上D.反光鏡上

【答案】A

【解析】

轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污物隨之移動(dòng)，說明污物在目鏡上；移動(dòng)裝片，污物隨之移動(dòng)，說明污物在裝片上；如果污物在以上兩種情況下均未移動(dòng)，說明污物在物鏡上。

移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，說明異物不在裝片上。轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物還在，說明異物不在物鏡上，所以，異物可能在目鏡上。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)動(dòng)作電位剛通過神經(jīng)纖維，細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí)，發(fā)生的離子移動(dòng)主要是（ ）

A.K+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外

B.Na+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外

C.K+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)

D.Na+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸進(jìn)行傳遞的，下列敘述正確的是（ ）

A. 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B. 興奮以電信號(hào)的形式通過突觸間隙

C. 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放

D. 興奮可由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　�。�

A. 被細(xì)胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質(zhì)

B. 胞吐過程一定會(huì)有分泌泡與細(xì)胞膜的融合過程

C. 血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過兩層生物膜

D. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程屬于胞吐作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 細(xì)菌細(xì)胞中核糖體的形成與核仁有關(guān)

B. 肌細(xì)胞在有絲分裂間期發(fā)生中心體的復(fù)制

C. 核孔有利于DNA和RNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D. 線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述，正確的是( )

A. 沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用

B. 核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

C. 真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

D. 性激素在核糖體合成后，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中，不正確的是

A.其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素

B.沒有染色體

C.其核物質(zhì)沒有核膜包被著

D.細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸液治療時(shí)，所用溶液是0.9%的生理鹽水或5%的葡萄糖溶液等溶解藥物，不用蒸餾水溶解藥物進(jìn)行輸液的原因是

A. 蒸餾水營養(yǎng)價(jià)值不高，輸入過多的水分，給病人的代謝帶來負(fù)擔(dān)

B. 生理鹽水有殺滅病菌的作用，能輔助治療

C. 5%的葡萄糖溶液可以使血漿濃度升高，能提高病人的免疫功能

D. 維持內(nèi)環(huán)境正常的滲透壓，保證細(xì)胞正常的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩對(duì)基因（A、a和B、b）自由組合，基因型為AaBb的植株自交，后代表現(xiàn)型與親本不同的類型中純合子所占的比例是

A. 1/3 B. 4/7 C. 3/16 D. 3/7

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同步練習(xí)冊(cè)答案