A、動物細胞培養(yǎng)過程中,多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變 |
B、植物組織培養(yǎng)中生長素與細胞分裂素比值低時,有利于芽的分化 |
C、轉入到植物的抗除草劑基因,不可能通過花粉傳入環(huán)境中 |
D、蛋白質工程通常是在分子水平上對蛋白質結構進行直接改造 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島B細胞受損 |
B、甲狀腺被切除 |
C、無法將血糖轉換成肝糖元 |
D、體內細胞缺乏胰高血糖素的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該溫度下,蘋果只進行無氧呼吸時釋放的CO2比只進行有氧呼吸時多 |
B、氧氣濃度為6%時,蘋果只進行有氧呼吸 |
C、氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸限制因素 |
D、隨著氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于炎熱環(huán)境中時,機體只通過神經調節(jié)保持體溫相對恒定 |
B、正常體溫因年齡性別的不同而在狹小范圍內變動 |
C、人的體溫來源于體內物質代謝過程中所釋放出來的熱量 |
D、當人覺得寒冷時,由垂體分泌的激素促進腎上腺分泌腎上腺素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Smac從線粒體釋放時需消耗能量 |
B、癌細胞中Smac從線粒體釋放可能受阻 |
C、癌細胞的無限增殖,可能與癌細胞中IAPs過度表達有關 |
D、Smac與IAPs在細胞凋亡中的作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 所加溶液 | 狀況 |
C1 | 蒸餾水 | ② |
C2 | 稀鹽酸 | 無酶的酸性介質 |
C3 | 稀碳酸鈉溶液 | 無酶的堿性介質 |
C4 | 淀粉酶提取液 | 酶處于中性介質 |
C5 | 酶提取液十稀鹽酸 | 酶處于酸性介質 |
C6 | ③ | 酶處于堿性介質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、活細胞中蛋白質的相對含量比糖類高 |
B、葡萄糖是蔗糖水解的唯一產物 |
C、人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質 |
D、各種分子在不同物種內的結構都是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌變是正常細胞遺傳物質發(fā)生改變的結果 |
B、神經元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡 |
C、細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類的差異 |
D、個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體的生長發(fā)育是有利的 |
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