某一多肽鏈由201個氨基酸組成，其分子式為CXHYNAOBS2（A＞201，B＞202），并且是由下列五種氨基酸組成的．那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天門冬氨酸各多少個（　�。�
A、A-202、B-202
B、A-202、
B-202
2
C、A-201、
B-201
2
D、A-201、
B-202
2
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式-NH-CO-表示．在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．
解答： 解：從組成多肽鏈的五種氨基酸結構可知：賴氨酸R基上有一個-NH2，天門冬氨酸R基上有一個-COOH，那么由201個氨基酸縮合的肽鏈就有200個肽鍵，200個N和200個O，加上多肽鏈末端各一個-NH2和-COOH，共201個N和202個O，多出的-NH2數(shù)為A-201，是賴氨酸的R基上的-NH2數(shù)量；同理，多出的O數(shù)量為B-202個，換算成-COOH數(shù)為（B-202）/2個，即為天門冬氨酸的數(shù)量．
故選：D．
點評：本題考查氨基酸的結構和氨基酸縮合反應的相關知識，意在考查學生運用所學知識與觀點，對某些生物學問題進行推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的結構與其功能相適應，下列敘述不正確的是（　�。�
A、哺乳動物成熟的紅細胞依靠無氧呼吸獲得能量
B、蛔蟲的細胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯及C6H12O6
酶
2C3H6O3+ATP等生理過程
C、籃球藻和念珠藻細胞內(nèi)都含有色素，都能進行光合作用
D、人體皮膚細胞中，線粒體的數(shù)量少于肝細胞，因而皮膚細胞的基因總數(shù)少于肝細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于遺傳的問題
（Ⅰ）人21號染色體上的短串聯(lián)重復序列（STR，一段核昔酸序列）可作為遺傳標記對21三體綜合癥做出快速的基因診斷（遺傳標記可理解為等位基因）．現(xiàn)有一個21三體綜合癥患兒，該遺傳標記的基因型為NNn，其父親該遺傳標記的基因型為Nn，母親該遺傳標記的基因型為nn．

（1）該21三體綜合癥的患兒為男孩，其體細胞的染色體組成是
 
，雙親中哪一位的21號染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離？
 
．其減數(shù)分裂過程如圖1，在圖1所示精（卵）細胞，不正常的是
 
．
（2）21三體綜合癥個體細胞中，21號染色體上的基因在表達時，它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在
 
中．
（3）能否用顯微鏡檢測出21三體綜合癥和鐮刀型細胞貧血癥？請說明其依據(jù)．
 

（4）某生物的某個體因個別基因丟失，導致兩對同源染色體上的基因組成為ABb，則丟失的基因是
 
，最可能的原因是
 

（5）如果這種在細胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體，其產(chǎn)生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子，如圖2所示（注：在此只顯示性染色體）．則XO型的合子可能發(fā)育成一個個體，但YO型的合子卻不能，此現(xiàn)象可能的原因是
 

（Ⅱ）大部分普通果蠅身體呈褐色（YY），具有純合隱性基因的個體呈黃色（yy）．但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng)，長成的成體也為黃色，這就稱為“表型模擬”，是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型．
（6）從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于
 
，理由是
 
．
（7）現(xiàn)有一只黃色果蠅，你如何設計實驗判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人類遺傳病調(diào)查過程中（　　）
A、一般選擇常染色體隱性遺傳病
B、實施調(diào)查前，必須首先制定比較詳細的調(diào)查方案
C、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時，應注意隨機取樣
D、在調(diào)查某遺傳病發(fā)病率時，調(diào)查群體要足夠大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一種生物體內(nèi)，有關細胞分裂的一組圖象，下列與此有關的幾種說法中，不正確的是（　�。�
A、中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時期進行的
B、在圖示②細胞分裂方式的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
C、可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關，而與圖③無直接關系
D、在雄性動物體內(nèi)，同時具備上述圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)工作者對我國北方東西向三種類型的草原（甲、乙、丙）進行調(diào)查．如表是對不同調(diào)查面積（cm2）內(nèi)物種數(shù)量的統(tǒng)計結果．相關敘述不正確的是（　�。�
面積 10×10 30×30 60×60 90×90 100×100 120×120 140×140 …
甲 3 6 9 11 13 13 13 …
乙 3 8 10 15 19 20 20 …
丙 2 2 4 5 5 5 5 …
A、三類草原由東向西依次為乙、甲、丙
B、三類草原中對放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性最高的是乙
C、完成此項調(diào)查的方法為樣方法、標志重捕法等
D、調(diào)查甲草原某種植物種群密度時，最佳樣方面積為100×100cm2

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗材料的選擇是科學探究中的一個關鍵環(huán)節(jié)．下面有關實驗材料的敘述正確的是（　　）
A、紫色洋蔥表皮含有色素，可以從中提取葉綠體色素
B、蔗糖水可作為鑒定還原性糖的材料
C、洋蔥根是觀察染色體數(shù)目變化的理想材料
D、酵母菌是進行有氧呼吸兼發(fā)酵實驗的理想材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員為研究生長素（IAA）對根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗，相關敘述正確的是（　�。�
組別 對根的處理方式 生長狀況
① 黑暗 垂直生長
② 單側光照射 背光彎曲生長
③ 對貼瓊脂塊一側進行光照 背光彎曲生長
④ 黑暗（一側貼含1×10 -8 mol?L -1的IAA瓊脂塊） 向貼瓊脂塊一側生長
⑤ 黑暗（一側貼含1×10 -6 mol?L -1的IAA瓊脂塊）
A、實驗表明單側光照越強，根尖背光側生長素含量越多
B、②組與④組說明單側光照引起根尖生長素分布不均勻
C、根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用
D、第⑤組根尖的生長狀況應是“向貼瓊脂塊一側生長”

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某DNA雙鏈的片段和由它控制合成的一段多肽鏈（甲硫氨酸的密碼子是AUG），下列說法中，錯誤的是
（　�。�
A、該DNA片段含有兩個游離的磷酸基團、4個游離的堿基
B、轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈，其堿基序列可代表遺傳信息
C、轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中至少有18個核糖核苷酸、6個密碼子
D、若箭頭所指堿基對被替換，則其編碼的氨基酸序列可能不會改變

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