甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,每隔半小時利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,實驗結(jié)果見乙圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)實驗中將種子預(yù)先在稀釋的消毒劑中浸泡的目的是__________________。
(2)根據(jù)對實驗裝置等的理解,你認(rèn)為此實驗的目的是__________ 。
(3)試分析0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化的主要原因_______________________。分析3.5小時~4小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因________ _______ 。
(4)本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗,因此實驗數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實情況。請簡單設(shè)計此實驗的對照實驗____________________________________________。
(5)由于外界溫度、壓強(qiáng)的改變導(dǎo)致氣體體積改變,在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位(標(biāo)尺讀數(shù)增加0.2個單位),那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是______單位/小時。
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省杭州高中高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ、(4分)限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點。
①請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。
②請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。
③在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來?為什么?
Ⅱ、(6分)甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,每隔半小時利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,實驗結(jié)果見乙圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗_______________________________。
(2)此實驗的實驗?zāi)康氖莀__________________________。
(3)分析0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化原因___________________。分析3.5小時~4小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因______________________。
(4)本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗,因此實驗數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實情況。請設(shè)置此實驗的對照實驗_____________________。
⑸由于外界溫度、壓強(qiáng)的改變導(dǎo)致氣體體積改變,在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位,那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是______單位/小時。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年安徽省安慶市示范高中高一三校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,每隔半小時利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,實驗結(jié)果見乙圖。回答下列問題:
(1)實驗中將種子預(yù)先在稀釋的消毒劑中浸泡的目的是__________________。
(2)根據(jù)對實驗裝置等的理解,你認(rèn)為此實驗的目的是__________ 。
(3)試分析0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化的主要原因_______________________。分析3.5小時~4小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因________ _______ 。
(4)本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗,因此實驗數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實情況。請簡單設(shè)計此實驗的對照實驗____________________________________________。
(5)由于外界溫度、壓強(qiáng)的改變導(dǎo)致氣體體積改變,在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位(標(biāo)尺讀數(shù)增加0.2個單位),那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是______單位/小時。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ、(4分)限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點。
①請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。
②請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。
③在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來?為什么?
Ⅱ、(6分) 甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,每隔半小時利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,實驗結(jié)果見乙圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗_______________________________。
(2)此實驗的實驗?zāi)康氖莀__________________________。
(3)分析0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化原因___________________。分析3.5小時~4小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因______________________。
(4)本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗,因此實驗數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實情況。請設(shè)置此實驗的對照實驗_____________________。
⑸由于外界溫度、壓強(qiáng)的改變導(dǎo)致氣體體積改變,在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位,那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是______單位/小時。
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省安慶市高一三校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,每隔半小時利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,實驗結(jié)果見乙圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)實驗中將種子預(yù)先在稀釋的消毒劑中浸泡的目的是__________________。
(2)根據(jù)對實驗裝置等的理解,你認(rèn)為此實驗的目的是__________ 。
(3)試分析0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化的主要原因_______________________。分析3.5小時~4小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因________ _______ 。
(4)本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗,因此實驗數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實情況。請簡單設(shè)計此實驗的對照實驗____________________________________________。
(5)由于外界溫度、壓強(qiáng)的改變導(dǎo)致氣體體積改變,在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位(標(biāo)尺讀數(shù)增加0.2個單位),那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是______單位/小時。
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