【題目】基因型AaBb的玉米，將其花藥（花粉）離體培養(yǎng)獲得若干幼苗。這些幼苗基因型為aaBB的概率為

A. 0 B. 1/16 C. 1/9 D. 1/4

【答案】A

【解析】基因型為AaBb的玉米植株的花粉（基因型有AB、aB、Ab、ab）經(jīng)離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，基因型為AB、aB、Ab、ab，人工誘導(dǎo)染色體加倍后得到的植株的基因型為AABB、aaBB、AAbb、aabb，由此可見(jiàn)，用其花粉培養(yǎng)成幼苗，所得幼苗都是單倍體，其中基因型為aaBB的比例為0，而用秋水仙素處理幼苗后，所得植株中AABB所占的比例為1/4。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化和凋亡的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

B. 細(xì)胞凋亡是基因引發(fā)的細(xì)胞程序性死亡

C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成的過(guò)程中

D. 所有的體細(xì)胞都能不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（ ）

A．核糖體 B．染色體 C．細(xì)胞核 D．線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因?qū)π誀畹目刂朴兄苯涌刂坪烷g接控制兩種方式，下列屬于間接控制的實(shí)例的是

①豌豆的圓粒和皺粒

②苯丙酮尿癥

③白化病

④囊性纖維病

⑤鐮刀型細(xì)胞貧血癥

A. ①②③ B. ③ C. ②③ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用的概念圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子。據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是（�。�

A. a可表示葡萄糖，不能水解，可直接被細(xì)胞吸收

B. B表示蛋白質(zhì)，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)

C. C表示RNA，人體細(xì)胞中RNA的基本單位有4種，分別是A、T、C、U

D. d表示膽固醇，除了圖示功能外，還參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上，能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會(huì)導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡，另外一個(gè)基因sok也在這個(gè)質(zhì)粒上，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sok mRNA能與hok mRNA結(jié)合，這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解，從而阻止細(xì)胞死亡．下列說(shuō)法合理的是（ ）

A.sok mRNA和hok mRNA堿基序列相同
B.當(dāng)sok mRNA存在時(shí)，hok基因不會(huì)轉(zhuǎn)錄
C.當(dāng)sok mRNA不存在時(shí)，大腸桿菌細(xì)胞會(huì)裂解死亡
D.一個(gè)不含任何質(zhì)粒的大腸桿菌可被這種毒蛋白殺死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在夏季中午光照最強(qiáng)時(shí)，綠色植物葉片因氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降，這時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5的含量短時(shí)間內(nèi)將出現(xiàn)的變化依次是

A. 上升、下降 B. 下降、上升 C. 下降、下降 D. 上升、上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)每一個(gè)細(xì)胞都是一個(gè)生產(chǎn)和輸出分子（如胰島素、抗體、酶等）的工廠(chǎng)．這些分子在細(xì)胞內(nèi)都是以“細(xì)胞囊泡”的形式傳遞的．JamesERothman，RandyWSchekman ThomasCSüdhof等三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了這些“細(xì)胞囊泡”是如何被在正確的時(shí)間輸運(yùn)至正確地點(diǎn)的分子機(jī)制之謎而獲得2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
（1）分泌蛋白一般由細(xì)胞內(nèi)的合成，它們?cè)诩?xì)胞內(nèi)通過(guò)、產(chǎn)生的囊泡運(yùn)輸．
（2）James E．Rothman發(fā)現(xiàn)了讓囊泡實(shí)現(xiàn)與其目標(biāo)細(xì)胞膜的對(duì)接和融合的蛋白質(zhì)機(jī)制：只有當(dāng)囊泡上的蛋白質(zhì)（左上圖中黑色部分）和細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)配對(duì)合適時(shí)才會(huì)發(fā)生融合，隨后結(jié)合部位打開(kāi)并釋放出相關(guān)分子．ThomasCSüdhof則發(fā)現(xiàn)這一過(guò)程與鈣離子對(duì)相關(guān)蛋白質(zhì)的影響有關(guān)（如圖所示）．該融合過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的的功能．圖中所示物質(zhì)出細(xì)胞的方式為 ． 如果分泌物為神經(jīng)遞質(zhì)，則會(huì)引起突觸后神經(jīng)元的或 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境的是

A. 體液 B. 血液 C. 細(xì)胞內(nèi)液 D. 細(xì)胞外液

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