【題目】如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況．根據(jù)此圖并結(jié)合所學知識分析，以下說法中正確的是（ ）

①在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹，目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度；
②在通過紙層析法分離出來的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面；
③土壤中缺乏鎂時，420nm～470nm波長的光的利用量顯著減少；
④由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，葉綠體中C3的量減少．
A.②
B.①③④
C.②③④
D.①②④

【答案】C
【解析】解：①植物幾乎不吸收大約550nm波長的綠光，所以達不到以增加夜間空氣中氧氣濃度目的，①錯誤；
②胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，在濾紙條上的擴散速度最快，所以胡蘿卜素的印記在最上面，②正確；
③鎂是葉綠素的重要組成元素，鎂缺乏時，葉綠素合成受阻，直接影響植物對光的吸收，③正確；
④由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，光反應增強，從而促進C3的還原，使C3的量減少，④正確．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光反應和暗反應的比較的相關知識，掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關敘述正確的是

A. 影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞是體液調(diào)節(jié)，②位于垂體

C. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于大腦皮層

D. 靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米甜和非甜是一對相對性狀，隨機取非甜玉米和甜玉米進行間行種植。其中能夠判斷甜和非甜的顯隱性關系的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）當寒冷襲來時，請用“+”（促進）或“-”（抑制）表示圖中A、B、C、D四處的作用性質(zhì)。A____B____C____D____

（2）當受到寒冷刺激時，甲狀腺受F______分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E_______的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加。

（3）F和垂體的活動又受血液中______含量多少的調(diào)節(jié)和控制，這種調(diào)節(jié)方式稱為_______調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別表示某種植物生殖與發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線和某細胞分裂圖，據(jù)圖回答下列問題。

圖甲 圖乙

（1）圖中 “---”表示_______含量的變化，表示減數(shù)分裂的階段是______，表示受精作用的點_______。

（2）著絲點分裂的點是_____，圖乙所示細胞是圖甲的______。

（3）OA段細胞的主要變化是___________________________________________。

（4）AB段細胞幾乎不能合成RNA，原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧氣和ATP的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光．請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并回答有關問題．
實驗材料：熒光素甲溶液，熒光素乙溶液，熒光素酶A溶液，熒光素酶B溶液，ATP溶液
（1）現(xiàn)欲探究“不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化”．請完善實驗思路．
實驗步驟：
①取4支試管，編號1、2、3、4；
②1、2號試管加入適量熒光素甲溶液，3、4號試管加入等量熒光素乙溶液
③ 號試管加入適量熒光素酶A溶液，號試管加入等量熒光素酶B溶液；
④
⑤在暗處觀察各試管是否發(fā)出熒光．
實驗結(jié)果預測及結(jié)論：若實驗結(jié)果為 ， 則支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．否則不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．該實驗思路也可用于探究酶的特性．
（2）神經(jīng)細胞中的ATP合成的能量主要來自（生理過程），該過程的場所是 ． 研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L．為滿足能量需要，解決這一矛盾的合理途徑是
（3）ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是
（4）用○ □三種符號分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤，試寫出這三種分子在ATP中的連接方式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類已進入了“基因時代”，下列通過轉(zhuǎn)基因的方法獲得的新品種是（　　）
A.多莉羊
B.克隆牛
C.能產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌
D.雜交水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律的實質(zhì)的是( )

A．F2的表現(xiàn)型比為3∶1

B．F1產(chǎn)生配子的比為1∶1

C．F2基因型的比為1∶2∶1

D．測交后代比為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤淀粉 ⑥纖維素．

A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①⑤⑥ D. ①②④

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