19.果蠅的精原細(xì)胞中有8條染色體,在四分體時(shí)期,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目依次為(  )
A.4對(duì)、4個(gè)、16條B.4對(duì)、8個(gè)、16條C.8對(duì)、4個(gè)、8條D.4對(duì)、4個(gè)、8條

分析 減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體、染色單體、四分體、同源染色體數(shù)目變化規(guī)律:

結(jié)  構(gòu)
時(shí)  期
四分體
 個(gè)數(shù)
同源染色
體對(duì)數(shù)
染色體
數(shù)
染色單
體數(shù)



間期0n2n0→4n
分裂期前、中期0n2n4n
后期02n2n→4n4n→0
末期0n4n→2n0

數(shù)

間期0n2n0→4n

前、中期nn2n4n
后期0n2n4n
末期002n→n4n→2n
減Ⅱ前、中期00n2n
后期00n→2n2n→0
末期002n→n0

解答 解:(1)減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期),細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此此時(shí)細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體;
(2)四分體是由同源染色體兩兩配對(duì)形成的,即一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,因此此時(shí)細(xì)胞中含有4個(gè)四分體;
(3)四分體時(shí)期,細(xì)胞中含有4個(gè)四分體,每個(gè)四分體含有4條染色單體,因此此時(shí)細(xì)胞中含有16條染色單體.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、四分體、同源染色體、染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合題中數(shù)據(jù)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•威海一模)如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A.器官 B.組織 C.細(xì)胞 D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查后,得到了如圖所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:
生物類(lèi)群同化的能量[102kJ/(m2•a)]
浮游植物8100
浮游動(dòng)物600
雙翅目幼蟲(chóng)120
搖蚊幼蟲(chóng)900
太陽(yáng)魚(yú)210
鱸魚(yú)30
(1)雙翅目幼蟲(chóng)和太陽(yáng)魚(yú)的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(2)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為18.5%(小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字).
(3)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng),則鱸魚(yú)的產(chǎn)量將增加,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將下降.
(4)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開(kāi)辦了一個(gè)采礦場(chǎng),水體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦產(chǎn)生的混濁黏土水被排放到該水生生態(tài)系統(tǒng)中.經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水體中的含氧量大幅度下降.分析其原因是水體變渾濁導(dǎo)致浮游植物的光合作用強(qiáng)度降低造成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體(生長(zhǎng)速率分別為lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體.要研究植物激素的生理功能,選生長(zhǎng)速率為噴施的試劑種類(lèi)1.2lg/毫米/7天的突變體更佳.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,能促進(jìn)矮生豌豆生長(zhǎng)的植物激素是赤霉素、生長(zhǎng)素.
(3)要檢驗(yàn)兩種激素的相互作用,需增加一組實(shí)驗(yàn),同時(shí)噴施生長(zhǎng)素和赤霉素.若實(shí)驗(yàn)結(jié)果處于圖中的①和②之間,則推測(cè)這兩種激素的關(guān)系是生長(zhǎng)素抑制了赤霉素的作用.
(4)經(jīng)過(guò)赤霉素處理產(chǎn)生的變異不能(能/不能)遺傳.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.豌豆的紫花和高莖B.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛
C.小麥的抗銹病和易感銹病D.貓的長(zhǎng)毛和狗的短毛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.乙酰膽堿(Ach)屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì).實(shí)驗(yàn)人員為研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間及其作用部位的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法如圖所示,在A(yíng)處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前先將軸突中原有的突觸小泡除去.請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1)通常情況下,突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐,該方式與細(xì)胞膜的流動(dòng)性(特性)相關(guān).
(2)圖中屬于突觸前膜的結(jié)構(gòu)編號(hào)是③;實(shí)驗(yàn)之初要除去軸突中原有突觸小泡的目的是排除突觸小泡中遞質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾(或排除干擾因素).
(3)興奮在BC之間是以局部電流形式傳導(dǎo)的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是雄性果蠅(2n=8)染色體組成示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.性染色體的基因表達(dá)產(chǎn)物只存在于生殖細(xì)胞中
B.果蠅產(chǎn)生的含X、Y染色體的配子分別是雌、雄配子
C.減數(shù)分裂過(guò)程中Ⅱ、Ⅱ染色體與X、Y染色體間可發(fā)生自由組合現(xiàn)象
D.四分體時(shí)期Ⅱ、Ⅲ染色體互換可發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.正常情況下(無(wú)變異發(fā)生),下列各項(xiàng)可存在等位基因的是( 。
A.姐妹染色單體B.非同源染色體C.一個(gè)染色體組D.四分體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案