【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，人們區(qū)別不同種類氨基酸的依據(jù)是（ ）

A. 肽鍵位置的不同 B. 所含氨基的多少不同

C. 所含羧基的數(shù)目不同 D. R基團(tuán)的不同

【答案】D

【解析】試題分析：每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上，氨基酸的種類區(qū)別在于R基團(tuán)的不同．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在胡蘿卜素的提取過程中，對(duì)材料的處理正確的是

A. 要把買來(lái)的胡蘿卜放置幾天后，再做實(shí)驗(yàn)

B. 在烘箱中烘干胡蘿卜時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間，要求溫度越高越好

C. 為了充分干燥胡蘿卜，所以干燥時(shí)間越長(zhǎng)越好

D. 要把烘干好的胡蘿卜用研缽研成胡蘿卜干粉備用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1982年，美國(guó)科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi)，得到了超級(jí)小鼠，此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細(xì)胞是（ ）

A．去核卵細(xì)胞 B．受精卵細(xì)胞

C．乳腺上皮細(xì)胞 D．任意體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中的遺傳因子（即基因）的行為和減數(shù)分裂過程中的染色體行為有著平行的關(guān)系。下列關(guān)于其依據(jù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 都保持其獨(dú)立性和完整性 B. 在體細(xì)胞中都成對(duì)存在

C. 不同對(duì)基因或染色體都自由組合進(jìn)入配子 D. 配子中只有一個(gè)基因或一條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物技術(shù)的理解，合理的是（ ）

A．基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建

B．單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的

C．用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎

D．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是

A．脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C．核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

D．糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中abcdef箭頭為氣體進(jìn)出相關(guān)結(jié)構(gòu)的方向，圖乙為此細(xì)胞光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系曲線。據(jù)圖分析，下列四項(xiàng)敘述中不正確的是

A．當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的ａ點(diǎn)時(shí)，圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閍ｅ

B．當(dāng)C02吸收量為圖乙中的b點(diǎn)時(shí)，圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閏d

C．當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閍bcd

D．圖甲中表示O2的箭頭為bce，表示CO2的箭頭是adf

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體肝細(xì)胞可以從下列哪種液體中直接吸收葡萄糖

A．淋巴 B．血漿 C．細(xì)胞外液 D．組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是

A. T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂

B. 吞噬細(xì)胞能參與非特異性免疫和特異性免疫

C. 若抑制T細(xì)胞的發(fā)育，受影響的只是細(xì)胞免疫

D. B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞不能識(shí)別特定的抗原

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同步練習(xí)冊(cè)答案