【題目】下列各項(xiàng)對(duì)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述，正確的是(　　)

A. 細(xì)胞質(zhì)中不含有脫氧核糖核酸

B. 組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖

C. 多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性

D. 質(zhì)量相同的糖類(lèi)、脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的

【答案】B

【解析】細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器，在細(xì)胞器中，只有線粒體和葉綠體含有少量的脫氧核糖核酸，A錯(cuò)誤；組成淀粉、糖原、纖維素的單體（基本單位）都是葡萄糖，B正確；多肽鏈在核糖體上形成后不具有生物活性，必須經(jīng)過(guò)加工才具有生物活性，C錯(cuò)誤；脂肪中氫的含量遠(yuǎn)高于糖類(lèi)，而氧的含量遠(yuǎn)低于糖類(lèi)，所以質(zhì)量相同的情況下，脂肪氧化分解所釋放的能量比糖類(lèi)氧化分解釋放的能量多，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖，圖2為該種生物不同個(gè)體體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖1細(xì)胞內(nèi)含有______個(gè)染色體組，該生物屬于______倍體。

(2)結(jié)合圖2分析，圖1細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體是______(X、Y或常)染色體，根據(jù)基因組成分析，圖1細(xì)胞可能來(lái)自于圖2中的 ______細(xì)胞，圖1細(xì)胞為_______。

(3)若要對(duì)圖1所屬的生物個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，則另一親本應(yīng)是圖2中的 ___________細(xì)胞所示的生物。

(4)細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體。用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是_________ ，理由是________________________。

(5)若將圖2中乙細(xì)胞放在含放射性同位素的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至后期，則移向細(xì)胞某一極的染色體中，帶有放射性標(biāo)記的染色體最少和最多分別可能有_______ 和________條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)對(duì)于線粒體高效、有序完成其功能無(wú)意義(　　)

A. 封閉雙層膜結(jié)構(gòu)，化學(xué)反應(yīng)不受干擾 B. 線粒體呈棒狀

C. 有內(nèi)膜形成嵴，增大膜面積 D. 含有許多有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相同的4組新鮮馬鈴薯?xiàng)l分別浸入4種溶液中,一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率,結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是( )

溶液

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

質(zhì)量變化率

+8%

-6%

-4%

0

A. Ⅰ的濃度最低

B. Ⅱ的濃度較Ⅲ低

C. Ⅳ的濃度最高

D. Ⅳ可能是蒸餾水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中的N是 ， 其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是 ．
（2）圖乙的2表示 ， 它的形成與有關(guān)，物質(zhì)3對(duì)突觸后膜的作用效果是 ．
（3）乙圖所示結(jié)構(gòu)興奮的傳遞方向?yàn)閱蜗虻脑?/span> ．
（4）假如丙圖中的Y來(lái)自甲圖中的A，丙圖中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受的控制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某常染色體遺傳病的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲的致病基因?qū)?/span>性遺傳；乙的致病基因?qū)?/span>性遺傳．
（2）圖甲中Ⅰ2的基因型為（設(shè)顯性基因?yàn)锳）；圖乙Ⅲ3中的基因型為（設(shè)顯性基因?yàn)锽）．
（3）若乙圖中Ⅲ1和Ⅲ3婚配，他們生出的病孩的幾率是 ． （只考慮乙�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人輸液，常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中，而不是溶解于蒸餾水中。這是因?yàn)?　　)

A. 無(wú)機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的

B. 蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例，使細(xì)胞代謝加快，加劇病情

D. 防止細(xì)胞過(guò)度吸水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈由12個(gè)氨基酸組成，分子式為CxHyNzOwS（z＞12，w＞13），這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天門(mén)冬氨酸（C4H7NO4）、賴(lài)氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）．問(wèn)：水解產(chǎn)物中天門(mén)冬氨酸的數(shù)目是（　�。�
A.y+12個(gè)
B.z+12個(gè)
C.w+13個(gè)
D. 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與如圖所示模型不相符的是（ ）
A.若x表示種群數(shù)量，則①可以代表出生率或遷入率
B.若x表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量，則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量
C.若x表示大氣中的碳元素，則②可能代表光合作用
D.若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度

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