A、水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在 |
B、在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生 |
C、人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢 |
D、冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變 |
B、育種中只要用到了秋水仙素處理,就叫做多倍體育種 |
C、誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子 |
D、基因工程育種可以定向改變生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问奖会尫诺酵挥|間隙 |
B、在突觸處,興奮的傳遞是單向的 |
C、在突觸上,突觸前膜釋放的遞質(zhì)必然引起突觸后膜的興奮 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)的合成一定在核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用制造了有機(jī)物 |
B、光合作用需要利用根系吸收的水分 |
C、光合作用放的氧來自水 |
D、光合作用吸收的二氧化碳來自大氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
待測(cè)物 | 試劑 | 顏色 | 反應(yīng)條件 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | ③ | - |
脂肪 | ② | 橘黃色 | - |
① | 斐林試劑 | 磚紅色 | 水浴加熱 |
A、蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色 |
B、蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紅色 |
C、還原性糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色 |
D、果糖、蘇丹Ⅳ染液、紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代 |
B、感染病菌后發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應(yīng) |
C、皮膚和黏膜對(duì)病菌的防御功能由后天獲得 |
D、免疫系統(tǒng)不會(huì)清除自身的衰老或異常細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA聚合酶參與此過程 |
B、此DNA分子以半保留方式復(fù)制 |
C、此DNA分子來自葉肉細(xì)胞 |
D、此DNA分子一個(gè)復(fù)制起點(diǎn),雙向復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素能促進(jìn)細(xì)胞的增殖 |
B、生長素能促進(jìn)扦插枝條生根 |
C、生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 |
D、生長素能促進(jìn)植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng),抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng) |
B、過敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過敏反應(yīng),抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng) |
C、過敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起反應(yīng) |
D、過敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起反應(yīng) |
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