圖1表示C、H、O、N、P元素組成有機(jī)化合物X、Y、Z的圖解,圖2表示人體某個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若X表示圖2中的儲(chǔ)能物質(zhì),則X是
 

(2)若圖1中的Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物,則Z表示
 
,鑒定Y常用
 
試劑.
(3)Y表示細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和數(shù)字表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖可知:
圖1中,X可能是糖類或脂肪,Y可能是蛋白質(zhì),Z可能是核酸、磷脂或ATP;
圖2是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,1是線粒體,2是核糖體,3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是囊泡,5是高爾基體,6是囊泡,7是細(xì)胞膜,8是細(xì)胞核,9是中心體.
解答: 解:(1)如果X表示動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì).
(2)7是細(xì)胞膜,主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂,若圖1中的Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物,則Z表示磷脂,Y表示蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,因此常用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì).
(3)分泌蛋白先在核糖體上通過氨基酸的脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工并形成囊泡,運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工分類和包裝,以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,需要的能量主要由線粒體提供,因此)Y表示細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照3→4→5→6→7的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
故答案為:
(1)糖原或脂肪      
(2)磷脂   雙縮脲     
(3)3→4→5→6→7
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查形式理解所學(xué)紫色的要點(diǎn),把握紫色的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)紫色綜合解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下3個(gè)實(shí)驗(yàn):
①S型菌的DNA+DNA酶與R型活菌混合--注射入小鼠;
②加熱殺死后的S型細(xì)菌與R型活菌混合--注射入小鼠;
③S型菌的DNA與高溫加熱后冷卻的R型細(xì)菌混合--注射入小鼠.
以上3個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是( 。
A、存活,存活,存活
B、存活,死亡,存活
C、死亡,死亡,存活
D、存活,死亡,死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗體的化學(xué)本質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)B、脂質(zhì)C、糖類D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠅對(duì)擬除蟲菊酯類殺蟲劑有抗性,原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個(gè)亮氨酸替換為苯丙氨酸.下表是對(duì)某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果,并回答問題
家蠅種群來源敏感性純合子(%)抗性雜合子(%)抗性純合子(%)
甲地區(qū)78202
乙地區(qū)64324
丙地區(qū)84151
(1)甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為
 
.丙地區(qū)敏感性基因頻率低是
 
的結(jié)果,導(dǎo)致敏感性基因頻率低的原因是
 

(2)該抗性基因的變異方式是
 
,可以用分子雜交技術(shù)來診斷該基因,其基本過程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與
 
進(jìn)行雜交.若一種基因探針可以直接檢測一種基因,對(duì)上述抗性基因診斷時(shí),可用
 
種基因探針.
(3)若抗病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為“…ACUUUCUAG…”,則基因探針序列為
 
;為制備大量探針,可利用
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

為驗(yàn)證血液中含有酸堿緩沖物質(zhì),做如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)取四支試管,分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào).
(2)在四支試管中各加入等量的0.1g/mL的檸檬酸鈉溶液(抗凝劑),然后將等量的正常人的新鮮血液注入1號(hào)和3號(hào)試管中,注意邊加邊攪拌,再向2號(hào)和4號(hào)試管中加入蒸餾水,加入量與血液量相等.
(3)分別從1號(hào)和2號(hào)試管中取少量液體,測定pH并記錄.然后向1號(hào)和2號(hào)試管中加入一定量的Na2CO3溶液,加入量相等,攪拌均勻,再各取少量液體測定pH.與上一次測定值比較,1號(hào)試管pH變化量記作△pH1,2號(hào)試管pH變化量記作△pH2,比較這兩個(gè)變化量△pH1
 
△pH2,并說明原因:
 

(4)從3號(hào)試管和4號(hào)試管中取少量液體,測定pH并記錄.然后向兩支試管中加入等量的乳酸,攪拌均勻,測定它們的pH,與剛才測定值比較,3號(hào)試管pH變化量記作△pH3,4號(hào)試管pH變化量記作△pH4,比較這兩個(gè)變化量:△pH3
 
△pH4,并說明原因:
 

(5)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某湖泊附近新建了化肥廠,將富含氮、磷的廢水排到湖水中,造成水體富營養(yǎng)化,夏天該湖水表面有一層綠膜,很多魚、蝦、螺螄等水生生物死亡,湖水散發(fā)陣陣臭氣,水域生態(tài)遭到破壞.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)資料顯示湖面上綠膜主要是綠藻或藍(lán)藻,你認(rèn)為用什么方法能將二者區(qū)分
 
;若要鑒定藍(lán)藻擬核提取物是染色體還是DNA,需要用到的鑒定試劑除二苯胺外還應(yīng)有
 

(2)下表為該湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況:
營養(yǎng)狀態(tài)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:Z.xx.k.Com]藻類種群組成
銅綠微囊藻魚腥藻斜生柵藻漢氏菱形藻薄甲藻小定鞭金藻
重度富營養(yǎng)
中度富營養(yǎng)
輕度富營養(yǎng)
貧營養(yǎng)
50%
5%
0
0
25%
40%
25%
0.5%
14%
42%
60.5%
10%
10%
12%
14%
11.5%
0.5%
0.5%
0.5%
10%
0.5%
0.5%
0.5%
68%
據(jù)表分析,檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是
 
,水體富營養(yǎng)化造成水域生態(tài)遭到破壞的原因主要是違背了生態(tài)工程
 
原理.
(3)人們通過“生物防治”,使湖水污染得到有效控制.湖水中多種生物之間的相互關(guān)系是:M1魚食藍(lán)藻;M2魚食綠藻和螺螄;M3魚食蝦、M1魚和M2魚;蝦、螺螄以綠藻為食.M2魚和螺螄之間的關(guān)系是
 
,如果M3魚從每條食物鏈獲得的能量相等,則M3魚每增加3千克,至少需要藍(lán)藻
 
千克.
(4)從群落垂直結(jié)構(gòu)考慮,可在該湖泊適當(dāng)種植
 
植物,通過
 
抑制綠藻和藍(lán)藻的繁殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自然保護(hù)區(qū)沿沼澤至森林方向上依次分布有5種典型天然沼澤濕地,相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離、5種濕地不同層次的年有機(jī)碳儲(chǔ)量測定結(jié)果如圖(表)所示.試回答:
有機(jī)碳儲(chǔ)量
kg?m-2
沼澤類型
草叢沼澤灌叢沼澤毛赤楊沼澤白樺沼澤落葉松沼澤
濕地
的結(jié)
構(gòu)層
喬木層003.307.796.87
灌木層01.270.110.080.24
草本層0.330.140.050.030.03
凋落物層0.150.180.340.430.35
土壤38.2833.0629.0319.2l23.73
地下水位與
地表的距離
(1)從草叢沼澤到落葉松沼澤,生物種類具有顯著差異,這體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu).影響這一分布差異的主要非生物因素是
 

(2)測定植物群落的有機(jī)碳,常用的調(diào)查方法是
 
.連續(xù)測定發(fā)現(xiàn),白樺沼澤有機(jī)碳的含量逐年上升,這是群落
 
的體現(xiàn).
(3)與灌叢沼澤相比,毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機(jī)碳儲(chǔ)量低,這是因?yàn)?div id="qkzlnki" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.土壤中有機(jī)碳的含量主要取決于動(dòng)植物殘骸量和
 

(4)如圖是落葉松沼澤中碳元素的流動(dòng)過程模型,請(qǐng)補(bǔ)充完整,并在箭頭上標(biāo)明碳元素的流動(dòng)形式.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是高等動(dòng)物肝細(xì)胞糖代謝過程的示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)圖甲中A代表細(xì)胞膜上的
 
,葡萄糖以
 
方式進(jìn)入肝細(xì)胞后,一定條件下,能夠經(jīng)過復(fù)雜的變化合成物質(zhì)[B]
 
,以作為DNA復(fù)制的基本組成單位.
(2)紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入肝細(xì)胞中被利用至少要通過
 
層生物膜.在有氧的條件下,丙酮酸在線粒體內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
;無氧的條件下,其發(fā)生的主要變化是
 

(3)進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的酒精主要是在肝臟內(nèi)分解的.為驗(yàn)證肝臟的這種解毒功能,研究人員進(jìn)行了下表所示相關(guān)實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制曲線如圖乙,請(qǐng)回答:
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊(數(shù)目相同)
A組含1.0mmol/L酒精的肝臟培養(yǎng)液
B組含1.0mmol/L酒精的肝臟培養(yǎng)液
C組不含酒精的肝臟培養(yǎng)液
①完成表中實(shí)驗(yàn),需放置肝臟小塊的是
 
組.
②曲線乙是
 
組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,因此能夠證明肝臟具有分解酒精的作用.
③酒精在人體內(nèi)的大致分解過程是:酒精
乙醇脫氫酶
乙醛
乙醇脫氫酶
H2O+CO2
請(qǐng)?jiān)趫D丙坐標(biāo)圖中畫出乙醇脫氫酶的活性隨溫度(35-40℃)的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來病原體等,實(shí)現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用
B、B細(xì)胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并進(jìn)行分裂
C、激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的作用不同,靶細(xì)胞也一定不同
D、激素起作用后即被滅活,故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案