13．采用一定手段破壞細胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，下列各項受影響最小的是（　�。�
A．漿細胞加工形成抗體B．細胞合成磷脂
C．興奮在突觸處的傳遞D．各種生物膜在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

分析 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．

解答 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對蛋白質(zhì)進行加工和脂質(zhì)合成的車間，故漿細胞合成加工抗體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，A錯誤；
B、磷脂是脂質(zhì)的一種，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)脂質(zhì)的合成有關(guān)，B錯誤；
C、興奮在突觸處的傳遞發(fā)生信號的變化，與高爾基體有關(guān)，C正確；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是生物膜系統(tǒng)膜面積最大、分布最廣的生物膜，與其他生物膜聯(lián)系密切，各種生物膜的結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)密切相關(guān)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．黑腹果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、染色體少、突變型多、個體小等特點，是一種很好的遺傳學(xué)實驗材料．現(xiàn)有一個黑腹果蠅的野生種群，共有107個個體．請回答以下問題：
（1）該種群的全部個體所含有的全部基因，稱為該種群的基因庫．
（2）隨機從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則A基因的基因頻率為65%．
（3）摩爾根等人運用假說演繹法法，通過果蠅雜交試驗，證明了基因在染色體上．
（4）自從摩爾根于1910年發(fā)現(xiàn)第一個白眼果蠅突變體以后，世界各地的科學(xué)家用各種方式，來誘導(dǎo)果蠅的突變．現(xiàn)在有幾十種常見的果蠅的突變體，它們包括眼睛的顏色、翅膀的形狀、身體的顏色、頭部形態(tài)等黑腹果蠅的多種突變體，這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性．雖然黑腹果蠅的多種突變體之間的差距很大，但遺傳學(xué)家仍將其歸為同一物種，做出這一判斷的最主要依據(jù)是不存在生殖隔離．
（5）假定殘翅（v）的基因突變率為10-5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長翅（V）類型個體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型稱為該種群中常見類型．上述現(xiàn)象說明自然選擇是定向的．
（6）果蠅X染色體的長翅基因（M）對短翅基因（m）是顯性，常染色體上的隱性基因（f）純合時，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅，對雙雜合的雌蠅進行測交．F1中雌蠅的基因型有2種，雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為長翅可育：長翅不育：短翅可育：短翅不育=2：1：2：1．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理，如圖一表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據(jù)圖回答：
（1）種子休眠主要是由于脫落酸（填植物激素名稱）的作用，從圖中可以看出，在種子萌發(fā)的過程中，赤霉素與細胞分裂素的作用相近，圖中各種激素含量的變化說明了植物的生命活動由多種激素相互協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié)．
（2）收獲的蔬菜水果保鮮通常用細胞分裂素（填激素名稱）；小麥和番茄都受到天氣影響而不能正常受粉，哪個可以用涂生長素的方法來增加產(chǎn)量？番茄，說明理由：生長素能促進果實發(fā)育，番茄的食用部分為果實．
（3）在高溫環(huán)境中，植物能通過釋放脫落酸來促進休眠，圖二表示一個驗證脫落酸促進葉片脫落的實驗，1-4是剪去葉片的葉柄，對1做了如圖所示的處理，那么，應(yīng)選擇2作為對照組，處理是在葉柄切口處放置不含脫落酸的羊毛脂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對中心法則部分圖解所包含的各個過程的理解，不正確的是（　�。�
A．都需要細胞提供能量B．都在細胞核中進行
C．都需要模板、酶和原料D．都遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變，都會影響其他兩個基因的表達
B．b中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會發(fā)生改變
C．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換
D．基因在染色體上呈線性排列，基因的末端存在終止密碼子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•定州市校級期末）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．其中視野最暗的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B．精耕農(nóng)田與棄耕農(nóng)田的群落演替的方向與速度均沒有改變
C．依據(jù)種群年齡組成能夠預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢
D．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．細胞有氧呼吸生成CO2的場所是線粒體膜
B．圖中A、B、C三點，在單位時間內(nèi)C點與氧結(jié)合的還原氫最多
C．淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有降低作用，其中10mmol•L-1的KNO3溶液作用效果最好
D．實驗過程中不能改用CO2作為為檢測有氧呼吸速率的指標

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•定州市校級期末）下列有關(guān)細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫都來自氨基

B．纖維素與脂肪都是由C、H、O三種元素組成的

C．蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分，可被蘇丹Ⅲ染液染成紫色

D．組成RNA和DNA的元素種類不同

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同步練習(xí)冊答案