【題目】C,H,N三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占73%左右,而在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%,這一事實(shí)說(shuō)明了( 。
A.生物界與非生物界具有相似性
B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C.生物界與非生物界具有差異性
D.生物界與非生物界的元素組成是不同的
【答案】C
【解析】解:生物界與非生物界元素含量不同說(shuō)明生物界與非生物界具有差異性.
所以答案是:C.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)證明2,4-D對(duì)楊樹(shù)扦插枝條生根的影響情況如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖示2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)表明其生理作用具有兩重性
B.該研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠確定2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度
C.該實(shí)驗(yàn)中用2,4-D溶液對(duì)插枝處理的方法有浸泡法或沾蘸法
D.用2,4-D處理扦插枝條時(shí),應(yīng)該處理扦插枝條的上端
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人類(lèi)對(duì)免疫系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的深入,免疫學(xué)得到了廣泛的應(yīng)用.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.注射天花疫苗可使機(jī)體直接得到針對(duì)天花病毒的抗體
B.使用藥物抑制T細(xì)胞的增殖可提高移植器官的成活率
C.用人工標(biāo)記的抗體進(jìn)行檢測(cè)可發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在的抗原
D.制備抗蛇毒毒素血清時(shí)所用的蛇毒是抗原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于胚胎移植的基本步驟 ( )
A. 對(duì)供體、受體的選擇和處理
B. 配種或人工授精
C. 對(duì)胚胎收集、檢查、培養(yǎng)或保存
D. 對(duì)胚胎進(jìn)行分割、培養(yǎng)和移植
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)生物新陳代謝旺盛,生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)( 。
A.結(jié)合水/自由水的值與此無(wú)關(guān)
B.結(jié)合水/自由水的值升高
C.結(jié)合水/自由水的值降低
D.結(jié)合水/自由水的值不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離,選擇其中三種測(cè)定幾類(lèi)有機(jī)物的含量,結(jié)果大致如表乙所示(表中數(shù)據(jù)為干重比).下列相關(guān)判斷中,正確的是( )
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器A | 67 | 28 | 微量 |
細(xì)胞器B | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器C | 61 | 0 | 39 |
A.將該細(xì)胞放在清水中可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.該細(xì)胞可能存在于根尖
C.細(xì)胞器B可能是甲圖中的⑦
D.細(xì)胞器C不可能是甲圖中的⑧
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物,植物細(xì)胞二合一的結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),橫上填適當(dāng)內(nèi)容的文字):
(1)該圖是在下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)組合圖,如果B圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則不應(yīng)該有細(xì)胞器[] . 如若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器(結(jié)構(gòu)),則為細(xì)胞
(2)動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都存在,但功能不同的細(xì)胞器是[] , 該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[]的形成有關(guān).
(3)夏天插秧時(shí)發(fā)現(xiàn)秧苗萎焉,第二天清晨發(fā)現(xiàn)秧苗又“活”過(guò)來(lái)了,該過(guò)程與細(xì)胞器[]有關(guān).
(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] , 分裂過(guò)程中能量主要由[]提供.
(5)在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾,這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的功能.
(6)若A為癌細(xì)胞,除細(xì)胞能無(wú)限增殖外,細(xì)胞結(jié)構(gòu)1的成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生和兩種物質(zhì).
(7)為獲得純凈的結(jié)構(gòu)1,應(yīng)選取做實(shí)驗(yàn).選用該材料的原因是 .
A.人的成熟紅細(xì)胞 B.人的口腔上皮細(xì)胞
C.蛙的紅細(xì)胞 D.雞肝研磨液
(8)分離結(jié)構(gòu)1和分離圖中的4,5,9往往用同一種方法,該方法是 .
(9)若A細(xì)胞是一種靶細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞膜上接受和識(shí)別信號(hào)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 , 其化學(xué)本質(zhì)一般是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖.圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),X、Y代表激素名稱(chēng).下列敘述不正確的是
A. 圖Ⅰ中,紅細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收血糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2
B. 某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起圖Ⅰ中A液增多
C. 地方性甲狀腺腫大與圖Ⅱ中Y激素分泌過(guò)量有關(guān)
D. 圖Ⅱ中甲既是神經(jīng)系統(tǒng)的一部分,又能分泌激素,還能受激素調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com