下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，不正確的是 ( )

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，作用范圍比較局限

B．體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主導(dǎo)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)
B．溶液濃度越大，滲透壓越高，反過(guò)來(lái)，溶液濃度越小，滲透壓越低
C．正常人血漿的PH穩(wěn)定在7.35-7.45之間
D．人體的溫度一般維持在37℃左右

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變

B．衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象

C．細(xì)胞死亡是受基因控制的程序性死亡

D．細(xì)胞癌變是細(xì)胞生命歷程中的異�，F(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

無(wú)氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少，其原因是（ ）

A．只發(fā)生在低等生物中 B．有機(jī)物分解不徹底

C．酶的催化效率不高 D．反應(yīng)過(guò)程比較簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是 ( )

A．生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

B．A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度

C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用

D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有一外傷病人不能說(shuō)話，但能聽(tīng)懂別人講話，也能看書寫字。其受傷的中樞是 ( )

A．W區(qū) B．S區(qū) C．H區(qū) D．V區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體體液的敘述，不正確的是（ ）

A.細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液之間要進(jìn)行物質(zhì)交換

B.淚液、唾液、尿液不屬于體液

C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

D.細(xì)胞外液包括血液、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖為果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組

B．染色體3、6之間的交換屬于基因重組 [來(lái)源

C．控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上

D．細(xì)胞內(nèi)染色體有5種形態(tài)，有性生殖過(guò)程中3、4可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中“-○-＜”表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：
（1）①代表感受器，③稱為神經(jīng)中樞，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為（用圖中序號(hào)表示）①②③④⑤；
（2）刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)膜外發(fā)生的膜電位變化是由正變負(fù)，膜外局部電流方向和興奮傳導(dǎo)方向相反
（3）若刺激d點(diǎn)，圖中c（d）e點(diǎn)（用字母表示）可發(fā)生興奮；
（4）一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或細(xì)胞體膜相接觸而形成突觸，圖中共表示有3個(gè)突觸．

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