圖示洋蔥根尖分生區(qū)細胞裝片的制作與觀察過程,下列相關敘述不正確的是( 。
A、B過程的主要目的是洗去解離液,避免對染色的影響
B、C過程使用的1%龍膽紫是一種堿性染料
C、制作完裝片后需輕輕按壓蓋玻片,使細胞分散開來
D、在顯微鏡下可以看到多數(shù)細胞處于分裂間期
考點:觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:根據(jù)圖示洋蔥根尖有絲分裂實驗步驟:a解離:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14點取根,因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.解離目的:使組織中的細胞互相分離開.
b漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.漂洗目的:洗去組織中的解離液,有利于染色.
c染色:把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.染色目的:使染色體(或染色質)著色.
d制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片,目的是使細胞分散開.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
e觀察:先低倍鏡:據(jù)細胞特點找到分生區(qū)(細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞正在分裂),后高倍鏡:先找中期細胞,后找前、后、末期細胞(絕在多數(shù)細胞處與間期期,少數(shù)處于分裂期.因為間期時長遠大于分裂期.)
解答: 解:A、B過程是漂洗,目的是洗去解離液.防止堿性染液與酸性解離液中和反應,有利于染色,A正確;
B、染色質和染色體易容易被堿性染料染成深色,龍膽紫是一種堿性染料,B正確;
C、制作完裝片后,用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,復加一塊載玻片用拇指輕壓,使細胞分散開,C錯誤;
D、絕大多數(shù)細胞處于間期,所以顯微鏡下可以看到的細胞絕大多數(shù)處于間期,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了生物實驗中觀察類實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某種核苷酸(圖1)和某核苷酸鏈(圖2)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)已知圖1的右上角部分為腺嘌呤,請仔細觀察分析后回答下列問題:
Ⅰ、該核苷酸的生物學名稱為
 

Ⅱ、該核苷酸是構成哪一種核酸的基本原料?
 

Ⅲ、請指出圖中哪一個位置上的氧去掉后便可成為主要遺傳物質的基本原料:
 

(2)圖2中1、2、3、4的名稱分別是
 
 
、
 
、
 

(3)通常由圖2中
 
條圖示的核苷酸鏈構成一個
 
分子.
(4)在豌豆的葉肉細胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構成的核苷酸共有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A、個體發(fā)育過程中,細胞的分裂、分化、衰老和凋亡對于生物體都有積極意義
B、細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同
C、細胞分裂存在于整個生命活動過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結構示意圖.發(fā)生反射時,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮傳到突觸前膜,導致突觸小泡與前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(Ach),下列說法錯誤的是( 。
A、Ach與Ach受體結合后,肌膜發(fā)生電位變化,引起肌肉收縮
B、Ach受體具有特異性,一般是由蛋白質組成
C、突觸小泡的形成與高爾基體有關
D、Ach從突觸前膜釋放出來穿過了兩層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種毒素抑制細胞的有氧呼吸,該毒素主要作用于(  )
A、細胞質B、高爾基體
C、線粒體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

地球上最基本的生命系統(tǒng)是( 。
A、群落B、生物圈C、細胞D、種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于構成細胞的化學元素種類及作用的敘述中,錯誤的是( 。
A、因為C是構成有機物的骨架,所以C是構成生物體的最基本元素
B、組成生物體的化學元素的種類和無機自然界相同說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
C、組成生物體的化學元素的含量和無機自然界相同說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
D、構成生物體的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列三種生物學現(xiàn)象產(chǎn)生的機理依次屬于( 。
①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克   
②當細菌進入人體后,機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結合,從而抑制細菌繁殖  
③小豬聽到主人“嚕!敖新暰捅枷蛑魅耍
A、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射
B、反射、細胞免疫、激素調(diào)節(jié)
C、體液調(diào)節(jié)、過敏反應、反射
D、反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞不能無限長大的原因不包括( 。
A、細胞越大,物質運輸?shù)男试降?/span>
B、受細胞表面積與體積的關系限制
C、受生物種類的影響
D、受細胞核中遺傳信息的控制

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