【題目】病毒的生存和繁殖場(chǎng)所必須是

A. 無(wú)機(jī)環(huán)境 B. 富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境

C. 生物體的細(xì)胞間質(zhì) D. 生物體的活細(xì)胞

【答案】D

【解析】

病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．

病毒在無(wú)機(jī)環(huán)境中不能生存，A錯(cuò)誤；病毒在有機(jī)質(zhì)的環(huán)境中也不能生存，B錯(cuò)誤；病毒生活在生物體的細(xì)胞內(nèi)而非細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)，C錯(cuò)誤；病毒專(zhuān)門(mén)寄生在活細(xì)胞內(nèi)，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．每人將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)．分析下列敘述正確的是（）

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和自由組合的過(guò)程

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

C. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實(shí)際情況相符

D. 甲、乙重復(fù)4次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合約為1/2和1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) B. DNA是遺傳物質(zhì)

C. DNA是主要的遺傳物質(zhì) D. 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貝爾納為檢驗(yàn)“動(dòng)物血液中糖的多少取決于所吃糖的多少”猜想是否成立，做如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1:用高濃度的糖溶液飼喂實(shí)驗(yàn)狗，連續(xù)飼喂幾天后，血液中發(fā)現(xiàn)大量的糖分。

實(shí)驗(yàn)2:用大量的肉飼喂實(shí)驗(yàn)狗，連續(xù)飼喂幾天后，血液中也發(fā)現(xiàn)大量糖分。

（1）實(shí)驗(yàn)1結(jié)果并不能證明猜想成立，原因是____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)2說(shuō)明動(dòng)物血液中的糖還可由體內(nèi)的____________________轉(zhuǎn)化。

（3）研究小組進(jìn)行進(jìn)一步探究，用高濃度糖溶液飼喂實(shí)驗(yàn)狗，每隔30min測(cè)量狗血糖濃度變化情況，結(jié)果如下圖所示。


①請(qǐng)從激素調(diào)節(jié)的角度解釋30min 后血糖濃逐漸下降的原因，一方面是：____________________；另一方面是:______________________________。

②120min之后，給狗注射胰島素溶液，一段時(shí)間后，狗出現(xiàn)昏迷癥狀，原因是注射胰島素溶液后，血糖含量下降，腦組織細(xì)胞血糖供應(yīng)減少，導(dǎo)致____________________而發(fā)生功能障礙。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是

A. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

B. 一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因型頻率改變說(shuō)明物種在進(jìn)化

C. 基因型Aa的個(gè)體逐代自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率

D. 突變和基因重組為進(jìn)化提供了原材料，自然選擇決定了進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的有

①草履蟲(chóng) ②乙肝病毒 ③顫藻 ④大腸桿菌 ⑤酵母菌

A. ①②④ B. ③④ C. ②③ D. ④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的克隆技術(shù)操作過(guò)程，下列相關(guān)分析中正確的是

A. 獲得該mRNA的最佳材料是受精卵

B. 構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌

C. 完成過(guò)程①②必不可少的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶

D. 探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌，獲得未被感染的細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示精子入卵后，發(fā)生（或引起的）一系列變化形成受精卵的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中X指卵細(xì)胞膜反應(yīng)，Y指卵子的減數(shù)第二次分裂 B. 經(jīng)圖中Y過(guò)程只形成了雌原核

C. 精子入卵主要指精子的頭部外膜與卵細(xì)胞膜融合 D. 精子入卵后精子的尾部留在外面

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠毛色由位于1號(hào)和3號(hào)常染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）共同控制。其中，A基因控制黃色，B基因控制黑色，A、B基因同時(shí)存在則毛色呈灰色，無(wú)A、B基因則毛色呈白色。下圖是小鼠的某一遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述兩對(duì)基因的遺傳遵循_________規(guī)律。Ⅰ-2的基因型為_________，Ⅱ-7有_________種基因型。

（2）若使Ⅲ-9生出黑色的后代，應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為_________的雄鼠雜交。

（3）若Ⅲ-10與Ⅲ-12雜交，生出一只黃色雌鼠的概率為_________；其后代黑色小鼠中，純合子的概率為_________。

（4）某雄性小鼠由于基因突變表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個(gè)體都不同的新性狀（由核基因D控制），讓這只雄鼠與正常雌鼠雜交，得到足夠多的F1個(gè)體。

①若F1中雌性個(gè)體表現(xiàn)出新性狀，而雄性個(gè)體表現(xiàn)正常，可推測(cè)基因D位于_________染色體上。

②為了研究A、a與D、d的位置關(guān)系，遺傳學(xué)家將若干基因型為AaDd的雌鼠和AADD的雄鼠進(jìn)行雜交，對(duì)雜交后代的基因型進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型均只有AaDD 和AADd兩種，反交結(jié)果亦如此。據(jù)此推斷這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，理由是____________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案