如圖所示，不能表達下列哪項生理過程（　�。�
A、唾液腺細(xì)胞分泌唾液
B、胰島細(xì)胞分泌胰島素
C、汗腺細(xì)胞分泌汗液
D、腸腺細(xì)胞分泌腸液
考點：胞吞、胞吐的過程和意義
專題：
分析：由圖可知，該圖所示的生理過程為胞吐，唾液腺細(xì)胞分泌唾液、胰島細(xì)胞分泌胰島素、腸腺細(xì)胞分泌腸液都是通過胞吐來完成的，而汗腺細(xì)胞分泌汗液是通過擴散來完成的．
解答： 解：A、據(jù)圖分析，唾液腺細(xì)胞分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，運輸方式是胞吐，A錯誤；
B、胰島細(xì)胞分泌胰島素，運輸方式是胞吐，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，B錯誤；
C、汗腺分泌的汗液中無大分子物質(zhì)，故此圖不能表達該過程，C正確；
D、腸腺細(xì)胞分泌腸液，腸液中含有消化酶屬于大分子，運輸方式是胞吐，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學(xué)生理解生物大分子的運輸方式是胞吐．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在人體細(xì)胞核中進行的某一生命活動過程．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A、該過程共涉及5種核苷酸
B、在不同組織細(xì)胞中，該過程的產(chǎn)物無差異
C、該過程需要解旋酶
D、該過程會消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖．回答下列有關(guān)問題：

（1）請依次指出圖中c、s所表示的膜結(jié)構(gòu)名稱分別為：
 

（2）寫出在d上完成的生理過程的反應(yīng)式：
 
．
（3）抗體在細(xì)胞的核糖體上合成后，依次經(jīng)過圖中
 
（填圖中字母標(biāo)號）分泌到細(xì)胞外，這個過程體現(xiàn)的是生物膜的
 
性．
（4）從進化的角度看，首先是由于
 
（填圖中標(biāo)號）的出現(xiàn)，才誕生了相對獨立的生命系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因．據(jù)圖回答：
（1）①過程是
 
，發(fā)生的場所是
 
；②過程是
 
，發(fā)生的場所是
 
（細(xì)胞器）．
（2）④表示的堿基序列是
 
，這是決定一個纈氨基的一個
 
，轉(zhuǎn)運谷氨酸的轉(zhuǎn)運RNA一端的三個堿基是
 
．
（3）父母均正常，生了一個鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女兒，可見此遺傳病的遺傳方式是
 
遺傳病，若a代表致病基因，A代表正常的等位基因，則患病女兒的基因型為
 
，母親的基因型為
 
；如果這對夫婦再生，生一個患此病的女兒的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示兩種真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)1具有選擇透過性，據(jù)此可以利用
 
法鑒別細(xì)胞的死活．
（2）結(jié)構(gòu)6易被
 
染成深色．
（3）相比圖一所示細(xì)胞，圖二所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為
 
（填寫結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）圖示細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是
 
，由于有性生殖時，受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞，所以結(jié)構(gòu)
 
中的DNA能在有性生殖中由父本傳給子代（兩空均用圖中的序號回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在我國北方，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定．此時，機體不會發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A、興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強肌肉收縮
B、通過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C、抑制垂體活動導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少
D、通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

某DNA分子片段含有100個堿基對，其中A為60個，該片段連續(xù)復(fù)制三次所需C的數(shù)量為（　�。�
A、180個B、280個
C、320個D、360個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列除哪項外均體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性（　　）
A、細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等
B、真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細(xì)胞擬核中含有DNA
C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣
D、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

選取長度相同的具有胚芽鞘的幼苗，做如圖所示的實驗處理，對實驗組和對照組的幼苗均給予單側(cè)光照．一定時間后，測定幼苗胚芽鞘伸長長度，X代表對照組胚芽鞘伸長長度、Y代表實驗組的光照側(cè)胚芽鞘伸長長度、R則代表實驗組的背光側(cè)的伸長長度．推斷實驗的結(jié)果應(yīng)是（　�。�
A、X＞Y＞R
B、Y＞X＞R
C、X=Y=R
D、R＞X＞Y

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