【題目】下圖表示人體以反饋調(diào)節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖(虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié))。以下判斷不正確的是(　　)

A. C為腎上腺，物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用

B. D是胰島，c是胰高血糖素，d為胰島素

C. C分泌的物質(zhì)能升高血糖，A是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

D. d的分泌量增高可抑制c的分泌，因此二者為拮抗關(guān)系

【答案】D

【解析】

由題目中模式圖結(jié)合問題可知，A～E為組織器官，a～d是激素。d的作用是降低血糖，降低血糖的激素只有胰島素，據(jù)此可判斷d是胰島素，D是胰腺，c是胰高血糖素；升高血糖的激素還有腎上腺素等，因此b是腎上腺素，C是腎上腺，b、c都可使血糖升高，故為協(xié)同作用。血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)與下丘腦有關(guān)，據(jù)此推斷A是下丘腦，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞。B是垂體，分泌的催乳素能調(diào)控某些動(dòng)物照顧幼仔。由圖可知，血糖濃度上升時(shí)，作用于下丘腦，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用降低血糖。

A、C是腎上腺，b、c都可使血糖升高，故為協(xié)同作用，A正確；

B、D是胰島，c是胰高血糖素，d為胰島素，B正確。

C、C是腎上腺，C分泌的腎上腺素能升高血糖，A是下丘腦，是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，C正確；

D、胰島素能夠降低血糖，胰高血糖素能夠升高血糖，因此它們兩者之間為拮抗作用，與它們兩者之間的抑制和促進(jìn)作用無關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體內(nèi)血糖代謝過程簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 如果圖示的細(xì)胞是肝細(xì)胞，則圖中A所示的物質(zhì)最可能是肝糖原

B. 如果圖示的細(xì)胞是肌細(xì)胞，則圖中A所示的物質(zhì)最可能是肌糖原

C. 圖示中的3、4過程會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量上升

D. 如果人體內(nèi)甲狀腺激素濃度過高，則圖中②的過程將加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A. 水楊酸是細(xì)胞合成的能催化水稻細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物

B. 相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相同

C. 不同濃度水楊酸處理YTA水稻幼苗12小時(shí)后抗病能力都最強(qiáng)

D. 水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人口問題引發(fā)環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是

A. 砍伐森林過多，林地面積銳減

B. 人類使許多資源變?yōu)閺U物進(jìn)入環(huán)境

C. 人類活動(dòng)超出環(huán)境的承受能力

D. 糧食生產(chǎn)不能滿足人口增長(zhǎng)的需求

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)的高能磷酸化合物，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ATP的合成常伴隨著細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)

B. 1分子ATP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì)

C. ATP中“A”是由腺嘌呤和脫氧核糖構(gòu)成的

D. ATP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后為RNA的基本組成單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ACh(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員欲研究ACh濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的ACh,②處給予恒定刺激,③④處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。測(cè)得不同濃度ACh條件下,③④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示。下列各項(xiàng)敘述正確的是

ACh濃度/(mmol/L)

③處感受到信號(hào)的時(shí)間/ms

④處感受到信號(hào)的時(shí)間/ms

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A. 圖中⑤⑥與⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸

B. 實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C. 表中數(shù)據(jù)說明高濃度的ACh能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D. 表中數(shù)據(jù)說明ACh濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

（1）由甲圖可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,除了免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）,細(xì)胞間還可通過_________等信息分子進(jìn)行信息交流。當(dāng)發(fā)生局部炎癥反應(yīng)時(shí),毛細(xì)血管壁通透性增大,______________滲透壓升高,從而引起水腫。

（2）由乙圖可知,甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞后誘導(dǎo)基因表達(dá)的機(jī)制是___________________________。

（3）當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí),會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是___________________________。

（4）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子、淋巴因子（如白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子等）可作用于神經(jīng)細(xì)胞并產(chǎn)生興奮,在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為細(xì)胞生命歷程的概念圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．過程①中，細(xì)胞體積變小從而提高物質(zhì)運(yùn)輸效率

B．過程②中，細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少

C．過程③中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變

D．高度分化的細(xì)胞衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人在安靜狀態(tài)下，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)含量。在A時(shí)刻，所處環(huán)境溫度由15℃突升至40℃；在B時(shí)刻，所處環(huán)境溫度又突降至15℃，下列說法正確的是（　　）

A. 在AB段時(shí)間內(nèi)，因環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱

B. 在A時(shí)刻環(huán)境溫度突變后，皮膚血管收縮，立毛肌舒張

C. 體內(nèi)酶的活性在AB段時(shí)間內(nèi)比BC段時(shí)間內(nèi)明顯升高

D. 在BC段時(shí)間內(nèi)，體內(nèi)腎上腺素分泌量會(huì)有所增加

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