分析 1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求.例如,培養(yǎng)乳酸桿菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素,培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調至酸性,培養(yǎng)細菌時需將pH調至中性或微堿性,培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件.
2、接種微生物常用的兩種方法:
①平板劃線法:通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面.
②稀釋涂布平板法:將駿業(yè)進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進行培養(yǎng).
3、胡蘿卜素的提取:
(1)胡蘿卜素的性質:胡蘿卜素是橘黃色結晶,化學性質比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機溶劑.
(2)胡蘿卜素的提取來源:提取天然胡蘿卜素的方法主要有:一是從植物中提;二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中荻得;三是利用微生物的發(fā)酵生產.
(3)萃取劑:最適宜作胡蘿卜素萃取劑的是石油醚.
(4)實驗流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃。ㄊ兔眩^濾_→濃縮→胡蘿卜素→鑒定(紙層析法).
(5)胡蘿卜素常用來治療因缺乏維生素A引起的疾病;還是常用的食品色素;還具有使癌變細胞恢復為正常細胞的作用.
解答 解:(1)培養(yǎng)基一般含有碳源、氮源、水、無機鹽等營養(yǎng)成分.要獲得大量的酵母菌用于胡蘿卜素的提取,應選擇液體培養(yǎng)基.
(2)胡蘿卜素萃取過程中,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量;萃取過程宜采用水浴方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進行過濾,其目的是除去萃取液中的不溶物.
(3)酒精發(fā)酵時一般要將溫度控制在18~25℃;酒精可以用酸性重鉻酸鉀檢測,溶液的顏色由橙色變成灰綠色.
故答案為:
(1)碳源、氮源、水、無機鹽 液體
(2)萃取劑的性質和使用量 水浴 除去萃取液中的不溶物 紙層析
(3)18~25 酸性重鉻酸鉀
點評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、果酒和果醋的制作、從生物材料中提取某些有效成分,要求考生識記培養(yǎng)基的基本成分、種類及功能;識記接種微生物常用的兩種方法;識記果酒和果醋制作的條件及原理;識記從生物材料中提取某些有效成分的方法,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體生物 | B. | 單倍體生物 | ||
C. | 體細胞中含三個染色體組的生物 | D. | 體細胞中含兩個染色體組的生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YyRr×Yyrr | B. | YyRr×yyRr | C. | YyRr×YyRr | D. | yyRr×YyRR |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質 | |
B. | 該過程的模板是RNA,原料是20種游離的氨基酸 | |
C. | 最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同 | |
D. | 核糖體沿著①從右向左移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞中,含高爾基體和核糖體較多的是( )
A.口腔上皮細胞 B.汗腺細胞 C.心肌細胞 D.胰腺細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 | |
B. | 一個物種的形成或絕滅,不會影響到其他物種的進化 | |
C. | 共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展 | |
D. | 人工培育物種和建立人工生態(tài)系統(tǒng)不會影響生物的進化和生物多樣性 |
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