【題目】牽張反射是指骨骼肌在受到外力牽拉時(shí)引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動(dòng)。如圖表示牽張反射的過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

1)肌肉受牽拉時(shí)肌梭興奮,興奮以電信號(hào)形式沿傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞。興奮再由α傳出神經(jīng)傳到肌肉,引起收縮,α傳出神經(jīng)末梢與肌肉細(xì)胞的接頭部位類(lèi)似于突觸,興奮在此部位只能單向傳遞的原因是______________________________。同時(shí)興奮也經(jīng)γ傳出神經(jīng)引起肌梭再興奮,使肌肉收縮更有力,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于__________調(diào)節(jié)。

2)舉重運(yùn)動(dòng)員在比賽中舉起杠鈴并維持一定的時(shí)間,這主要是由于大腦發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)能作用于αγ傳出神經(jīng)的結(jié)果,這說(shuō)明____________________

3)在骨骼肌過(guò)度牽拉時(shí),會(huì)引起骨骼肌另一種感受器興奮,通過(guò)脊髓中抑制性中間神經(jīng)元的作用,抑制α傳出神經(jīng)的活動(dòng),使相應(yīng)肌肉__________,其生理意義是____________________。

【答案】在神經(jīng)元之間要通過(guò)突觸來(lái)傳遞興奮,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 正反饋 高級(jí)神經(jīng)中樞可以調(diào)控低級(jí)神經(jīng)中樞 舒張 以防止肌肉因?yàn)檫^(guò)度興奮而受到損傷

【解析】

1.分析題圖:圖中肌梭是感受器,肌肉是效應(yīng)器,還有傳入神經(jīng)和兩種傳出神經(jīng),神經(jīng)中樞的突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜構(gòu)成。

2.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的實(shí)質(zhì):膜電位變化→局部電流;興奮部位與兩側(cè)未興奮部位都存在電位差,所以刺激神經(jīng)纖維上任何一點(diǎn),所產(chǎn)生的沖動(dòng)均可沿著神經(jīng)纖維向兩側(cè)同時(shí)傳導(dǎo);纖維上的傳遞總結(jié)為電信號(hào)傳遞;興奮在細(xì)胞間的傳遞過(guò)程:興奮→突觸小體→突觸小泡釋放遞質(zhì)→突觸間隙→突觸后膜興奮或抑制;神經(jīng)元之間是化學(xué)信號(hào)的傳遞;

3.一個(gè)神經(jīng)元軸突末梢經(jīng)多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大成杯狀和球狀,叫做突觸小體。這些突觸小體可以與多個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞體或樹(shù)突相接觸,形成突觸。
突觸是由三部分構(gòu)成的,即突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜,突觸前膜是軸突末端突觸小體的膜:突出后膜是與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的胞體膜和樹(shù)突膜;突觸間隙是突觸前膜和后膜之間存在的間隙。

(1)興奮以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間要通過(guò)突觸來(lái)傳遞興奮,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮的傳遞是單向的,興奮經(jīng)r傳出神經(jīng)引起肌梭再興奮,使肌肉收縮更有力,屬于正反饋調(diào)節(jié);

(2)舉重運(yùn)動(dòng)員在比賽中舉起杠鈴的神經(jīng)中樞在脊髓,能維持一段時(shí)間,是受高級(jí)中樞大腦皮層的控制,說(shuō)明高級(jí)神經(jīng)中樞可以調(diào)控低級(jí)神經(jīng)中樞;

(3)在骨骼肌被過(guò)度牽拉時(shí),會(huì)引起骨骼肌另一種感受器興奮,通過(guò)脊髓中抑制性中間神經(jīng)元的作用,抑制a傳出神經(jīng)的活動(dòng),使相應(yīng)肌肉舒張,以防止肌肉因?yàn)檫^(guò)度興奮而受到損傷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是( )

A. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a,e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度

B. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a,e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

C. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為b,e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

D. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為c,e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某森林生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)指標(biāo)隨群落演替時(shí)間的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

A.PgR的差值表示生產(chǎn)者的有機(jī)物積累量

B.Pg達(dá)最大值時(shí),該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最高

C.枯枝落葉的積累是演替后期Q高于Pg的原因之一

D.演替達(dá)到穩(wěn)定階段時(shí),其物種組成將保持不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng),①、②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )

A.人體所有細(xì)胞都必須通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入血漿

C.②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是消化系統(tǒng)

D.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖代表了 4 個(gè)不同的細(xì)胞分裂時(shí)期,正常男性細(xì)胞中一定具有兩條 X 染色體的時(shí)期是(

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某種信息傳遞機(jī)制模式圖。符合該模型的是(

A.若物質(zhì)A是抗利尿激素,則細(xì)胞B是垂體細(xì)胞

B.若物質(zhì)A是促甲狀腺激素釋放激素,則細(xì)胞B是甲狀腺細(xì)胞

C.若物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì),則并非經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)送到細(xì)胞B

D.若物質(zhì)A是促性腺激素,則細(xì)胞B是卵巢或睪丸細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. ①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)

B. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D. ③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒因其寄生的生活方式,會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)一些疾病,但同時(shí),病毒也可為人類(lèi)所用。圖展示了基因工程的運(yùn)載體——重組腺病毒載體(rAAV)的一種構(gòu)建途徑。

1圖中,運(yùn)用了限制酶以及連接酶的過(guò)程有_______。(填寫(xiě)圖中編號(hào))

2下列關(guān)于腺病毒的特性中,有利于其作為基因工程載體的是_______。

A.宿主細(xì)胞范圍廣

B.腺病毒DNA可在宿主細(xì)胞中復(fù)制

C.可通過(guò)衣殼蛋白與細(xì)胞表面的受體結(jié)合從而進(jìn)入細(xì)胞

D.腺病毒衣殼蛋白合成原料需由宿主細(xì)胞提供

3新冠病毒(2019-nCoV)是一種RNA病毒,其表面S蛋白可被人體細(xì)胞識(shí)別。我國(guó)首批供臨床研究所用的新型冠狀病毒肺炎疫苗(圖)的研制就使用了重組腺病毒載體。該疫苗中的腺病毒載體攜帶的目的基因是_______。

A.新冠病毒的RNA片段B.控制腺病毒衣殼合成的基因

C.控制S蛋白合成的基因D.腺病毒的DNA片段

重組腺病毒載體可用于基因治療,F(xiàn)有兩種“精氨酸酶缺陷癥”的基因治療實(shí)驗(yàn)方案,即將具有功能的精氨酸酶基因傳遞給缺乏精氨酸酶的小鼠。

方案一:每3天使用微小的納米顆粒(非生物物質(zhì))攜帶精氨酸酶合成相關(guān)的RNA片段進(jìn)入肝臟。

方案二:使用重組腺病毒載體將精氨酸酶合成相關(guān)的DNA片段帶入肝臟。

4請(qǐng)結(jié)合“遺傳信息的傳遞和表達(dá)”對(duì)上述兩種方案進(jìn)行對(duì)比,并對(duì)兩種治療方案進(jìn)行評(píng)價(jià):________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1和圖2表示某二倍體生物正在分裂的細(xì)胞中出現(xiàn)的染色體行為變化。下列敘述正確的是( )

A.1對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定有同源染色體,圖2對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不含同源染色體

B.用秋水仙素處理圖2對(duì)應(yīng)的細(xì)胞,可導(dǎo)致細(xì)胞中姐妹染色單體不分離

C.1對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中會(huì)因非等位基因的自由組合而發(fā)生基因重組

D.2對(duì)應(yīng)細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半或與之相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案