下列關于染色體和染色質的敘述錯誤的是（　�。�
A、是兩種不同的物質
B、存在狀態(tài)不同
C、處于細胞分裂的不同時期
D、由DNA和蛋白質組成
考點：細胞核的結構和功能
專題：
分析：細胞分裂時，細胞核解體，染色質高度螺旋化，縮短變粗，成為光學顯微鏡下清晰可見的圓柱狀和桿狀的染色體．細胞分裂結束時，染色體解螺旋化，重新成為絲狀的染色質．
解答： 解：A、染色體和染色質的關系是同一物質在不同時期的兩種存在狀態(tài)，A錯誤；
B、前期螺旋化、縮短變粗形成染色體，末期解螺旋，變細長的染色質，B正確；
C、間期和末期以染色質的形式存在，前期、中期和后期以染色體的形式存在，C正確；
D、染色體和染色質都是由DNA和蛋白質組成，可以被堿性染料染成深色，D正確．
故選：A．
點評：本題考查染色體和染色質的關系，比較簡單，意在考查學生的識記和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關單倍體的敘述中，正確的是（　�。�
A、含有兩個染色體組的生物體不可能是單倍體
B、普通六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所獲得的植株不是單倍體
C、單倍體生物是指含本物種配子染色體數(shù)目的個體
D、含有奇數(shù)染色體組的生物體一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因重組、基因突變和染色體變異的共同特點是（　　）
A、都產(chǎn)生新的基因
B、產(chǎn)生的變異都是有利的
C、產(chǎn)生的變異都是有害的
D、產(chǎn)生的變異都可能遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知含有2條肽鏈的蛋白質分子在脫水縮合時分子量減少了900，求此蛋白質分子中所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（　�。�
A、52，52
B、50，50
C、52，50
D、50，49

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科目：高中生物 來源： 題型：

用生長素處理二倍體番茄所得的無籽番茄是（　�。�
A、二倍體B、三倍體
C、四倍體D、單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于群落的說法錯誤的是（　�。�
A、某池塘中全部魚是一個群落
B、越靠近熱帶地區(qū)，物種的豐富度越大
C、森林的垂直分層主要是由于光照的影響
D、森林中動物的垂直分層主要是由于食物種類的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果把某細胞的一個DNA分子進行標記，然后把它放在沒有標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細胞連續(xù)進行6次有絲分裂，則含有標記的細胞占所有細胞的比例為（　�。�
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
32

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科目：高中生物 來源： 題型：

元素和化合物是細胞的物質基礎，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、ATP、染色體中含有的五碳糖都是脫氧核糖
B、核糖體、質粒、酶等結構或物質中肯定沒有核糖參與組成的是酶
C、mRNA是翻譯的模板，DNA是復制和轉錄的模板
D、性激素、生長激素、胰島素均能與雙縮脲試劑反應呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線．看圖回答下列問題：
（1）促進芽生長的最適宜濃度是
 
，生長素的這一濃度對根生長的效應是
 
．
（2）曲線AB段表示：
 
．
（3）A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 
，對芽生長的效應是
 
．
（4）B點所對應的生長素濃度對莖的效應是
 

（5）從圖中可以看出，植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序
 
．
（6）在植物體內，植物生長素的運輸方向是
 
，其運輸方式是
 
．

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