【題目】下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（ ）

①光合作用一定要在葉綠體中

②有氧呼吸一定在線粒體中

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

A．全部正確 B．①③④ C．①②④ D．全都不正確

【答案】D

【解析】

試題分析：①光合作用可以不在葉綠體中進(jìn)行，藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，①錯誤；②有的原核生物能進(jìn)行有氧呼吸但是沒有線粒體，如藍(lán)藻，②錯誤；③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，③錯誤；④不同酶催化的最適溫度不一定相同，例如人體內(nèi)的酶催化作用的最適溫度是37℃，而植物淀粉酶催化作用的最適溫度是60℃，④錯誤；故以上說法都不正確，選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種與進(jìn)化的說法不正確得是

A.基因工程育種和雜交育種的原理都是基因重組

B.誘變育種可以提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良類型

C.共同進(jìn)化是指不同物種在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

D.種群基因頻率發(fā)生定向改變意味著生物進(jìn)化，但并不一定形成新的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上不斷生長分裂繁殖，形成一個肉眼可見的子細(xì)胞群體，稱為菌落。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上看，一個菌落相當(dāng)于一個（ ）

A. 個體 B. 種群 C. 群落 D. 態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)有關(guān)材料作答。

I．植物光合作用吸收的CO2,與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)時，再增加光照強(qiáng)度光合強(qiáng)度也不增加，該點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。ad四種植物的單個植株在自然C02濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)如下表

植物種類

光補(bǔ)償點(diǎn)（klx）

光飽和點(diǎn)（klx）

a

1～2

30～80

b

0．2～0．3

50～80

c

0．5～1．5

20～50

d

0．1～0．2

5～10

（1）植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的具體部位是_____________；利用CO2的具體部位是______________。

（2）光照強(qiáng)度為0．4klx時，表格中________植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2。

（3）僅考慮溫度和CO2含量的影響，在溫度較高,CO2較小的密閉溫室中，植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較________。大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)要高，主要原因是_______________。

Ⅱ．科學(xué)家在黑暗時，把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4，然后將基粒移入pH=8并含有AD和Pi的緩沖溶液中（如下圖），一段時間后有ATP產(chǎn)生。

（4）為獲取葉綠體，先要破碎葉肉細(xì)胞，再用_________法分離。

（5）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是___________，據(jù)此推測，葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中，光能的作用是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時

①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都需要使用接種針進(jìn)行接種 ③都需要在火焰旁進(jìn)行接種 ④都可以用來計(jì)數(shù)活菌

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

B. 神經(jīng)細(xì)胞膜上識別遞質(zhì)的是①

C. b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D. 細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)形成的一種模式．物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c，在此進(jìn)程中的某一刻，a1族群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化．下列有關(guān)敘述正確的是

A. b和d存在地理隔離，也一定存在生殖隔離

B. C和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C. a1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種

D. a1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中，a、 b兩點(diǎn)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢相反

（2）圖乙中，a 、b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差相等

（3）圖丙中，a、 b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等

（4）圖丁中，a、 b兩點(diǎn)分別表示徑向光彎曲時向光側(cè)和背光側(cè)的生長素濃度

A. （1）（2） B. （2）（3） C. （1）（3） D. （3）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠葉中色素的敘述中，錯誤的是

A. 試管中的葉綠素溶液在透射光下呈紅色

B. 胡蘿卜素和葉黃素的吸收光譜主要在藍(lán)紫光區(qū)域

C. 無土栽培青菜幼苗時，營養(yǎng)液中缺少M(fèi)g將導(dǎo)致葉片變黃

D. 色素分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量

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同步練習(xí)冊答案