【題目】下圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程。以下表述正確的是( )

A. 水參與Ⅲ中第二階段的反應(yīng)

B. Ⅱ在葉綠體類囊體薄膜上進行

C. Ⅰ中產(chǎn)生的O2,參與Ⅲ的第二階段

D. X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向類囊體

【答案】A

【解析】分析題圖可知,Ⅰ是光合作用的光反應(yīng)階段,反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體膜;Ⅱ是光合作用的暗反應(yīng)階段,反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì);Ⅲ是細胞的有氧呼吸過程,場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。水參與有氧呼吸的第二階段,即參與圖中的的第二階段的反應(yīng),A正確;由以上分析可知,Ⅱ是光合作用的暗反應(yīng)階段,反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì),B錯誤;光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣,參與有氧呼吸的第三階段,即III的第三階段,C錯誤;X代表的是ATP,從類囊體薄膜上移向葉綠體基質(zhì)中,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的說法,正確的是( )

A. 細胞癌變的根本原因是正;蛲蛔兂闪嗽┗蚝鸵职┗

B. 由種子生長發(fā)育成植株,體現(xiàn)了細胞的全能性

C. 生物體中細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的

D. 細胞衰老是由基因決定的,不受外界環(huán)境影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為人體免疫調(diào)節(jié)部分過程示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)左圖所示為____________免疫過程示意圖,右圖所示為__________免疫過程示意圖。

(2)左圖中b處細胞與__________密切接觸,d處細胞所示過程為__________。

(3)右圖中所示細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細胞是__________細胞。右圖中B細胞在____________中成熟,B細胞受到抗原刺激后在___________細胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為___________,產(chǎn)生抗體,小部分形成_____________細胞。

(4)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生的抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與肌細胞膜上的Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學基團與Ach受體相似。因此在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種____________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在2ml過氧化氫酶溶液中注入0.1g/ml的NaOH溶液1ml,搖勻;再滴入0.01g/ml的CuSO4溶液4滴,搖勻,可觀察到的現(xiàn)象是 ( )

A. 有氣泡產(chǎn)生 B. 溶液變?yōu)樗{色

C. 出現(xiàn)磚紅色沉淀 D. 溶液變?yōu)樽仙?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示。下列分析錯誤的是(  )

A. 甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C. 乙酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D. 乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】很多實驗必須先制作裝片,然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是( )

A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片染色去浮色制片觀察

B. 有絲分裂觀察:解離根尖染色漂洗制片觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察

D. 葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉制片觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是

①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級

③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中

A①②③ B①③④ C①②④ D②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于促胰液素發(fā)現(xiàn)的敘述,不正確的是

A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素

B. 沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

C. 促胰液素通過消化液運輸?shù)桨衅鞴?/span>

D. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】適于觀察細胞有絲分裂的材料是(  )

A. 洋蔥鱗片葉表皮細胞B. 人的口腔上皮

C. 蛙的紅細胞D. 馬蛔蟲受精卵

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