圖是細胞代謝中某些物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是( )

A．真核細胞中催化過程①②③的酶都位于細胞質(zhì)基質(zhì)

B．酵母菌細胞中過程⑤合成的ATP比過程③合成的ATP要多得多

C．過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進行

D．葉肉細胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP用于過程⑥中C3的還原

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，受一對等位基因（B、b） 控制，花瓣的大小受另一對等位基因A、a控制，基因型AA的植株表現(xiàn)為大型花瓣，Aa表現(xiàn)為中型花瓣，aa表現(xiàn)為小型花瓣，兩對基因獨立遺傳．研究人員讓小型花瓣的紫花親本（P）自交得F1，再從F1中選擇小型花瓣的紫花繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的小型花瓣紫花和50%的小型花瓣白花（如下表所示），所有小型花瓣的白花都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善）．
PF1F2
小型花瓣的紫花小型花瓣的紫花：小型花瓣的白花=1：1小型花瓣的紫花：小型花瓣的白花=1：1
（1）小型花瓣的紫花自交出現(xiàn)性狀分離，可知小型花瓣的紫花是雜合子（填“純合子”或“雜合子”），紫花是顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（2）由上述實驗結(jié)果可知，B（填“B”或“b”）基因使雌配子或者雄配子致死．
（3）若 AaBb的親本自交，子代基因型有6種，表現(xiàn)型以及比例是大型紫花：大型白花：中型紫花：中型白花：小型紫花：小型白花=1：1：2：2：1：1．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是

A．吞噬細胞參與非特異性免疫過程, 淋巴細胞參與特異性免疫過程

B．HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是侵入T細胞，引起自身免疫病

C．突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進入下一個神經(jīng)元發(fā)揮作用

D．饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞易于癌變．據(jù)圖分析，不正確的敘述是( )

A．過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄，主要發(fā)生在細胞核中

B．與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸包括 mRNA和tRNA

C．如果抑癌基因的有義序列為“﹣TCAGCTAG﹣”，則能發(fā)生如圖變化的臨近基因有義序列為“﹣TCAGCTAG﹣”

D．細胞中若出現(xiàn)了雜交分子，此時因過程Ⅱ被抑制，而抑癌基因保持沉默

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)：

①Graves病的發(fā)病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素（如圖所示）；

②寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀．根據(jù)上述研究成果判斷，下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A．Graves病屬自身免疫病

B．圖中Y激素是促甲狀腺激素

C．UDP可能能夠抑制漿細胞分泌該種抗體

D．患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示正常生理條件下動物肌肉細胞細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖，下列與圖中信息不相符的說法是( )

A．Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸

B．甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)

C．圖中葡萄糖跨膜運輸受Na+驅(qū)動

D．圖中葡萄糖的跨膜運輸不需要能量

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下丘腦在維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。下圖表示下丘腦對某些組織器官生命活動的控制，圖中A～C表示三種不同的組織器官，1～8表示相關(guān)的組織或細胞，虛線箭頭表示下丘腦經(jīng)由延髓再進一步發(fā)出的自主神經(jīng)，實線箭頭表示通過相關(guān)激素建立的聯(lián)系。據(jù)圖分析：

（1）圖中所示的“神經(jīng)分泌細胞”具有雙重功能，為神經(jīng)和內(nèi)分泌兩大信息之間架起了聯(lián)系的“橋梁”其分泌的物質(zhì)是___________________________________。

（2）若圖中A表示腎臟的部分結(jié)構(gòu)，已知“刺激因素”是機體失水，則“某種激素X”是 （填物質(zhì)名稱）。

（3）如果人突然進入寒冷環(huán)境中，產(chǎn)生冷覺的場所是 。同時，為了促進產(chǎn)熱，不僅增加腎上腺素

的分泌，還能通過 調(diào)節(jié)的方式促進C分泌相應(yīng)的激素，進而加速體內(nèi)糖和脂肪的氧化分解，增大產(chǎn)熱量。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在減數(shù)分裂過程中，染色體和DNA之比為1：1的時期是（　　）
A．第一次分裂四分體時期B．第一次分裂后期
C．第二次分裂中期D．第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA是人體的主要遺傳物質(zhì)
B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有S元素
D．煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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同步練習(xí)冊答案