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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)材料可以相同 |
B、都需要用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料以促進(jìn)染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
C、染色劑都需要現(xiàn)用現(xiàn)配 |
D、都需要利用生理鹽水來(lái)維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞的生活狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化以后,細(xì)胞膜出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異,其通透性穩(wěn)定不變 |
B、膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ) |
C、生物膜上可以發(fā)生能量轉(zhuǎn)換 |
D、生物膜的存在保障了真核細(xì)胞代謝高效而有序進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的 |
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 |
C、在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個(gè)氧原子 |
D、氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng) | B、群落 |
C、種群 | D、細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)甲、丁分別為胰島素、抗利尿激素 |
B、控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是核糖核酸 |
C、物質(zhì)乙、丙均只在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
D、物質(zhì)甲、乙、丙、丁的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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