【題目】控制人類的膚色的A/a,B/b,E/e分別位于三對同源染色體上.AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關系如圖,若雙親基因型為AabbEe×AaBbee,則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型種類分別有(

A.27,7
B.16,7
C.12,5
D.12,6

【答案】C
【解析】解:根據(jù)一對雜合體Aa×Aa的子代基因型為AA、Aa和aa三種,而Bb×bb的子代基因型為Bb和bb兩種,所以雙親基因型為AabbEe×AaBbee的個體婚配,子代膚色的基因型有3×2×2=12種.又子代膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關,由于有三對等位基因控制,所以顯性基因個數(shù)有4個,3個,2個,1個,0個5種情況,共5種表現(xiàn)型.
故選:C.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因的自由組合規(guī)律的實質及應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握基因的自由組合定律的實質是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞增殖的敘述,正確的是

A. 所有進行有絲分裂的細胞都有細胞周期

B. 細胞生長,體積變大,物質運輸效率提高

C. 無絲分裂過程有DNA和染色體的復制

D. 觀察根尖細胞分裂時處于間期的細胞最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ表示細胞分裂過程中核DNA的數(shù)目變化,圖Ⅱ表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化.據(jù)圖分析,下列說法正確的是(

A.圖Ⅰ中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①②④⑤4個時期
B.圖Ⅰ中只有③⑥⑦時期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等
C.圖Ⅱ中a~b段細胞染色體中一定不存在同源染色體,僅b~c段細胞中有同源染色體
D.圖Ⅱ中e的產(chǎn)生是受精作用的結果,f~g段細胞中染色體數(shù)目:核DNA數(shù)目=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示.下列解釋合理的是(

A.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次
B.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有分離
C.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次
D.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是大豆細胞內某基因控制合成的mRNA示意圖.已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣異亮氨酸﹣半胱氨酸…”.下列分析正確的是(

A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.合成上述多肽鏈時,轉運亮氨酸的tRNA至少有3種
C.轉錄該mRNA時一個堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸
D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說明ACT也是終止密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞分裂方式的說法正確的是

A. 人的紅細胞以減數(shù)分裂的方式增殖

B. 無絲分裂過程中沒有出現(xiàn)染色體

C. 硝化細菌以有絲分裂的方式產(chǎn)生后代

D. 單細胞生物都主要進行無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結果繪制出如圖形.下列與圖形有關的說法中正確的是(

A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)赤道板
B.乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如丙圖表示精巢內的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)田棄耕以后逐漸形成小樹林,下列相關敘述錯誤的是

A. 各種植物的數(shù)量均呈“J”型增長 B. 該群落的演替屬于次生演替

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人起關鍵作用 D. 小樹林中群落存在垂直結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某突觸的結構模式圖,下列敘述正確的是(

A.①中含有的物質能夠在內環(huán)境中檢測到
B.④為突觸小泡,其形成與高爾基體有關
C.神經(jīng)遞質釋放到③中,會導致突觸后膜上的Na+內流
D.只有神經(jīng)遞質的刺激才能引起神經(jīng)細胞膜上產(chǎn)生電位變化

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